幼儿园课程概述PPT.pptVIP

四、幼儿园课程的要素 书15页 幼儿园课程最核心的是课程的价值取向 具体要素主要包括课程目标、课程内容、课程实施（方法、组织）和课程评价。 * 学前教育领域可以存在两种截然不同的课程价值取向: 一种是儿童本位课程价值观，即追求幼儿的个性发展，培养幼儿的身心素质。 一种是知识本位课程价值观，即追求幼儿学业知识和技能的获得。 * 课程的理念、价值取向一旦确定，课程的基本要素——目标、内容、方法与组织形式和评价等各种成分就有可能在课程理念的统合之下形成一个协调的整体，并发挥其总体的功能。 下图2是以价值取向为核心的幼儿园课程的各种成分或要素图解。 * 儿童基本身心素质的 儿童学业知识和发展 技能的获得 。 。 儿童本位课程 知识本位课程 书 17页 * 幼儿园课程价值取向应该是什么？幼儿园课程应该指向使幼儿成为何种特征的人? * 我们认为，学前教育位于终身教育的开端阶段，幼儿园阶段是基础教育的启蒙阶段，应旨在使幼儿成为全面素质基础适宜性发展的人，即旨在发展幼儿的身心基础素质。 *