陕西师范大学本科双语及全英语教学管理办法-陕西师范大学教务处.PDF

陕西师范大学本科双语及全英语教学管理办法 （暂行） 第一章 总 则 第一条 为全面贯彻落实我校国际化发展战略，进一步加强我校国际 化课程建设，保障双语教学和全英语教学积极、稳妥、有序地开展，结合 我校本科人才培养实际，特制订本办法。 第二条 本办法所指的双语教学是指采用外文教材并且外语授课(一 般为英语)课时达到该课程课时的50%及以上的专业课和公共课教学（非 外语学科）；全英语教学是指在双语教学经验的基础上，逐步实现在课堂 上使用全英语进行专业课和公共课教学 （非外语学科）。双语教学和全英 语教学课程重点是各专业的必修课程及能体现科技发展和学科发展最新 动态的专业选修课程。 第三条 各教学单位要重视双语课程和全英语课程的开设，根据社会 发展需要和各专业人才培养思路，从宏观层面做好双语课程和全英语课程 的培育建设和教学实施工作。 第二章 课程设置及教材 第四条 双语教学和全英语教学课程的设置主要集中在生物、化学、 物理、计算机科学与技术、数学、经济和法律等战略性新兴产业相关学科， 以及我校文理基础学科和教师教育类特色学科。 第五条 对于信息科学、生命科学等发展迅速、国际通用性、可比性 强的学科和专业，可以直接引进先进的、能反映学科发展前沿的原版教材。 所选用的教材必须经院（系）和教务处审核备案，一般应是具有本学科专 业国际领先水平的高等学校正在作为主要教材使用的高质量的英文原版 教材或影印教材。鼓励编写适合教学实际的双语课程教材。 第三章 任课教师要求 第六条 为确保双语课程和全英语课程教学质量，担任课程负责人的 主讲教师须为我校在职教师（含外籍专家）且具有副教授以上职称 （或具 有博士学位），同时应具备以下条件： 1. 双语教学课程负责人原则上要有至少1 年海外留学、进修或工作 的经历，全英语教学课程负责人原则上要有至少3 年海外留学、进修或工 作的经历，或本科阶段所学专业为英语；无海外经历者须本人申请，学院 推荐，经专家评审达到要求者方可开设。 2. 主讲教师外语水平较高，能够流畅运用外语授课、交流，教学水 平和教学效果良好。 第七条 鼓励各单位培育稳定的教学团队开设双语或全英语教学课 程，教学团队结构合理、团队成员外语和教学水平较高、教学效果优良。 第八条 海外留学、进修和引进人才须积极申报开设双语或全英语教 学课程。 第四章 课程建设与管理 第九条 学校对开设的双语教学和全英语教学课程实施立项建设和 管理，课程建设周期为2 年。 第十条 各院系要根据专业人才培养实际，充分论证，认真制定双语 课程及全英语课程教学计划，并由任课教师填报《陕西师范大学双语教学 /全英语教学课程建设立项申报书》，经学校专家审核通过后予以立项， 并给予经费资助。原则上每位教师开设双语或全英语课程不超过2 门。 第十一条 立项课程管理采用中期检查和结题验收相结合的方式进 行。课程建设中期和结题时，学校将分别组织专家对立项课程进行中期检 查和结题验收，对无故不参加或未通过中期检查和结题验收的课程及教学 不符合要求、学生反映教学效果差的课程，学校将取消经费资助或撤销该 项目立项。 第十二条 立项课程必须保证教学的连续性和完整性，不得随意停止 或变更。如遇特殊原因必须停止或变更时，课程任课教师及所在学院需提 交书面申请，由院系主管教学副院长审核签字并报教务处审批。 第十三条 凡我校所设立的双语课程和全英语课程建设项目，在结题 后各主讲教师应继续进行双语或全英语授课，双语课程具备相应条件后应 过渡升级为全英语授课。 第五章 课程实施要求 第十四条 双语教学课程应符合下列基本要求： 1. 课堂教学过程中使用外语讲授的内容达到50%以上； 2. 使用外文教材、外文板书，用中外语交替讲授； 3. 制作外文多媒体课件，有效使用现代教学手段授课； 4. 根据课程教学要求，制定外文教学大纲，并在开课前印发给学生； 5. 适量布置外文作业，用外文