友谊中学试验学校课题研究开题报告-广安友谊中学试验学校.DOC

广安市教育局校本立项课题 开 题 报 告 课题名称： 初中多媒体对科学演示实验效果提高的实践研究 课题批文号： 广安教办发[2010]158号 课题负责人： 顾 克 联系电话： 学 校： 广安友谊中学实验学校 2011 年 3 月 一、课题的研究意义: 初中科学学科1996年仅为0.2%；而美国1985年1990年公众达到基本科学素养的比例为5%7%，年这个数字达到。另外，我国中学科学教育中的片面追求升学率的现象没有得到根本改变，有些地方甚至愈演愈烈。这些年来，一些中学的科学教育客观上只为少数升学的学生服务，多数学生实际上成了“陪读生”，以至于多学生害怕和讨厌科学课程，全面提高科学素养的思想和理念得不到很好的贯彻。当今中学的科学教育目的已从单纯培养科学家转向提高全体国民的科学素养，新一轮初中科学课程改革确立这一理念的地位，非常具有现实意义和历史意义。学科有其特点，它是以实验为基础的科学教学尤其是科学演示实验教学上世纪九十年代中期以来，技术迅速兴起，蓬勃发展，以前所未有的迅猛发展态势，渗透到世界的各个角落，给人类的生产、生活方式带来巨大的变革。技