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推荐 局域网组建方案 二十一世纪是知识经济时代。随着现代科学技术的飞速发展，全球信息化浪潮势不可挡，已经迅速延伸至国防、科研、经济等各个领域，也不可避免地改变着传统教育模式。信息和教育相结合毫无疑问成为当今世界教育改革和发展中极其重要的部分，而当前蓬勃发展的以计算机和网络为主导的现代信息技术则是教育现代化必不可少的技术基础。 信息社会里要求教育信息化，教育现代化，教育网络化。现在计算机变的越来越强大，而应用软件使计算机变的越来越轻易使用，它们正在迅速改变着人们的生活、学习和工作方式，学校利用计算机辅助教学、计算机辅助治理将大大进步办学效益，而计算机及校园局域建设是学校计算机辅助治理的重中之重。传播学院建设经济、适用、发展的局域网并接进校园网势在必行。建设好局域网，同时也要努力用好局域网，充分发挥校园网络资源在计算机辅助治理中的作用。 2.项目内容 本方案的主要目标是根据传播学院局域网建设需求，以满足本学院教学为目标，将对两个机房，共需120台计算机，2台教师机，构建一个局域网，预计所花的总用度为30万。 3.需求分析 需求分析，也就是网络建设的目标，网络建设其目标一般是实现资源共享，同时对一些特殊的输进、输出和存储设备进行共享，减少不必要的重复劳动和大量资金投进；提供课堂教学以及电子邮件、WWW等服务，从而实现教育教学治理的现代化的需求； 3.1.资源共享需求 局域网最主要的功能就是提供资源共享，包括硬件资源共享、软件资源共享及数据库存共享。用户可共享网络上系统软件和应用软件，避免重复投资及重复劳动。网络技术可使大量分散的数据能被迅速集中、分析和处理，分散在网内的计算机用户可以共享网内的大型数据库而不必重要设计这些数据库。 3.2.Internet连接共享的需求 可以在局域网中的一台具有互联网连接线路的计算机上安装共享上网软件后实现整个局域网的共享Internet。软件共享上网的上风在于花费低廉，并且有些共享上网软件甚至是免费的，而且软件更新较快，可以比较快的适应互联网新的接进技术和应用协议。 3.3.实现教学，并且老师能控制学生的电脑的需求 机房要满足教育部提出的大学计算机基础教育课程的上机需要。这其中包括：计算机文化基础、程序设计语言(C，Pascal等)、软件技术基础、数据库技术、多媒体技术和网络技术等课程，这些课程基本上是面向全部学生。其次，还要满足传播学院的专业课程的教学需要，这些课程面对的学生人数多少不一，且较复杂。近几年来，此类课程的数目呈不断增加的趋势。另外，这些课程所使用的软件不仅涉及计算机方面的内容，还与具体专业有关，比如：非线性编辑软件(Adobe Premiere),多媒体课件制作软件(从最基础的microsoft ppt到flash等各种图形图像制作软件)，平面设计软件(photoshop)。 3.4.机房维护、维修需求 机房的维护与治理工作是信息技术教学的重要环节。 首先，由于机房里的设备太多，风扇运转、空调等运行造成机房里燥声很大，空气流通不畅，教师、学生以及相关维护职员呆在里面时间一长，明显就感觉到不舒服。机房环境(噪音，辐射和温度等)对维护职员的影响也日益显示出来。因此必须对机房的使用时间以及清洁职员的工作时间表进行公道安排。 其次，由于学生的好奇心强,破坏性也强,动辄出现如注册表被改动,系统遭删除而崩溃,非法安装游戏程序等诸多题目,严重地影响了计算机实践课的教学。维护与治理好机房,对进步课堂教学效果,减轻计算机教师的工作强度,有着十分重要的意义. 3.5.教育模式的变革的需求 网络技术的出现和发展已经使学校教育模式发生变革。首先，时代的发展对学生提出了新的要求，要求能在校园中学到更多的技能；其次，学校与学校之间的竞争也越来越激猎冬对一个学校的评价标准也发生了变化，是否拥有良好的信息技术教育基础设施和教学手段，成为学生择校的因素之一。我们要将计算机和各种应用用在辅助教学、学习、教学治理中；将计算机和其他信息技术融于其中的教育。 4.方案设计的指导思想 我们要尊重长远考虑、就地起步的规划，在技术上遵循开放、标准、成熟、安全、可靠和可扩展的思想，追求技术上的先进性与成熟性、实用性相结合，追求整个系统性能的最佳化、理优化、节省用度等原则。 4.1.选择TCP/IP协议 由于使用IP作为标准传输协议，在以后对网络进行扩充以与其它的网络互连时，可以跨越多个平台自然而然地提供互操纵能力和无缝连接功能。所以，IP优化网络答应用户访问电子邮件、局域网内部网和利益复杂的Internet应用。 4.2.选择可伸缩的结构和高性能的设备 由于可伸缩的结构和高性能的设备能够高速传输数据，同时通过技术保证能够安全地接进Internet和一体化的网络解决方案。 4.3.选择最合适的产品 计算机终端设备的选择既要考虑性能、价