小班——有趣的“.0”(附反思).docVIP

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2018-06-03 发布于江西
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小班——有趣的“0”(附反思) 温州市艺术幼儿园??刘建芳??? ?设计意图：??数字在孩子的生活中是经常碰到的，也是孩子最容易接受的，由于孩子刚刚进小班，对数字的概念有些模糊，但认识数字的兴趣很高.因此我选了有趣的“0”，通过游戏的形式让孩子真正了解没有就可以用“0”来表示，从中也初步让孩子了解了1、2。教师始终是活动的合作者、支持者和引导者，引发幼儿自主地参与到活动中，在学中乐，乐中学。??活动目标:??1、??认识“0”，知道“没有”可以用 “0”来表示。??2、??在游戏中体验快乐。??活动准备:??“0”“1”“2”数字卡片、一个空盒子、音乐磁带、一张图片??活动过