秦陵兵马俑教学课件.docVIP

17、秦陵兵马俑 一、教学目标：? 1、通过学习课文，了解“举世无双的秦陵兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文? 物”，激发民族自豪感。? 2、独立认识本课生字，理解“举世无双、享誉世界、惟妙惟肖”等词语。?3、感情朗读课文，从感受兵马俑的规模宏大、类型众多、个性鲜明入手，认识?它的举世无双、历史价值。? 4、指导学生在阅读过程中体会作者的写作手法，并学习运用。?教学过程：? 一、揭示课题，激发兴趣? 1、板书：陵???师：看老师板书这个字。? 谁来读？指名读。板书音节。（注意后鼻音）“陵”是什么意思？??出示陵墓图片?学生回答?（陵墓的意思，领袖或革命烈士的坟墓，帝王或诸侯的坟墓。）?师：你的预习很到位。? 师：通俗地讲也就是有身份地位的人死后埋葬的地方，不是一般人的坟墓。????2、板书：秦陵???师：注意，秦是前鼻音。谁来读？?问：秦陵是什么意思？??出示秦始皇图像?学生回答：（秦陵就是秦始皇的陵墓）? ?师：秦始皇是中国历史上第一个使用“皇帝”称号的君主，他灭六国统天下，是个了不起的皇帝。? ?3、板书：兵马俑??“俑”加点。?问：“俑”是什么意思？? 学生回答：（古代用来殉葬的雕像。模仿真人真物用木头、泥土等制成。）? 师：在秦始皇之前，封建最高统治者死后，都是用活人来陪葬的，非常的残忍。而秦始皇用雕塑来陪葬的方法，是历史上的一大进步。? 4、师：这就是我们今天要学习的课文，