必修1第三讲相互作用力复习.docVIP

一、学习目标： 　1. 掌握弹力的有无及其方向的判断，掌握静摩擦力的方向及大小的判断 　2. 熟悉整体法和隔离法的运用 3. 会处理力的分解、动态平衡及极值问题 4. 掌握正交分解法的熟练应用 二、重点、难点： 重点： 1. 弹力和静摩擦力的方向，正确的受力分析 2. 正交分解法的应用 3. 动态平衡问题 难点： 1. 静摩擦力方向的判断 2. 动态平衡，极值的求解 三、考点分析： 力学知识是物理学的基础，力的分析又是力学的基础。在常见的力中，弹力、摩擦力是高考的热点，其中弹力大小和方向的判断，尤其是弹簧模型在不同物理情境下的综合应用在高考中出现的频率较高，摩擦力存在与否、静摩擦力方向的判断也是高考常见考点之一。 内容和要求 考点细目 出题方式 弹力和静摩擦力的方向 运用假设法判断力的方向 选择题 计算题 摩擦力产生的条件 摩擦力的特点 动态平衡，极值问题 平行四边形定则的应用 选择题 正交分解法 受力分析，对力进行正交分解 选择题、计算题 整体法和隔离法的运用 选定研究对象 选择题、计算题 方法归纳总结 1. 判断有无弹力、静摩擦力的方—假设法 2. 等效替代的方法：合力和分力可以等效替代，而不改变其作用效果，这是物理学中研究实际问题时常用的方法。 3. 整体、隔离的方法：在进行受力分析时，研究对象可单独选取也可整体选取，研究对象选取适当可使解题过程简化。 4. 正交分解法：力的合成分解中常用的一种解题方法。 二、力： ①力的概念、力的三要素、力的图示及示意图 ②力的效果 ③力的分类 按效果分——动力、阻力、拉力、压力、支持力、向心力、回复力、浮力等 ④力学中的三大力 ⑤力的合成与分解 ★★ 受力分析，力的合成与分解的小技巧 研究对象先隔离，绕其一周找受力， 一重二弹三摩擦，依照顺序来分析； 要求合力也不难，平行、正交来承担， 先分后合再总合，方向、大小定出来。 知识点一 对静摩擦力的理解 例 （1）汽车由静止开始做加速运动时（木箱和车面无相对滑动）； （2）汽车刹车时（二者无相对滑动）； （3）汽车匀速运动时（二者无相对滑动）； （4）汽车刹车，木箱在车上向前滑动时； （5）汽车在匀速行驶过程中突然加速，木箱在车上滑动时。 例B放在粗糙的水平面上，木块A放在B的上面，A的右端通过一不可伸长的轻绳固定在直立墙壁上，用水平力F向左拉动B，使B以速度v做匀速直线运动，这时轻绳水平，张力为F。下列说法正确的是（ ） A. F=F B. 木块A受到的是静摩擦力，大小等于F C. 木块B受到一个静摩擦力，一个滑动摩擦力，合力大小等于F D. 若木块B以速度2v做匀速直线运动，则拉力仍为F 例物体的质量为1kg,置于水平地面上,物体与地面的=0.2，从t=0开始物体以初速度v0沿水平地面向右滑动，同时受到一个水平向左的恒力F1=1N的作用，取向右为正方向，g取10N/kg，该物体受到的摩擦力F随时间变化的图象是下图中的（ ） 知识点二 整体法、隔离法的应用 例A、B间有质量为m的4块相同的砖。用两个大小均为F的力水平压木板，使砖静止不动，则第2块砖对第3块砖的摩擦力大小为（ ） A. 0 B. mg/2 C. mg D. 2mg 拓展：如图所示，A、B、C三个物体的质量相等，有F＝1N的两个水平力作用于A、B两个物体上，A、B、C都静止，则地面对A物体、A物体对B物体、B物体对C物体的摩擦力分别为： A. 1N、2N、1N　　　 B. 1N、0、1N C. 0、1N、0　　　　 D. 1N、1N、0N 例如图（a）所示斜面体质量，斜面倾角为，斜面上有质量的重物。在推力F作用下沿斜面向上匀速滑动。已知推力F大小为30N，方向与斜面平行。斜面体停于水平面不动，试求地面对斜面体的支持力和摩擦力大小（）。 （a） 知识点三：正交分解法 例 ④mgcosθ+Fsinθ A. 只有②③正确 B. 只有③④正确 C. 只有①②③正确　　　　　　 D. 只有②③④正确 知识点四动态平衡，极值问题 例1. 如图所示，质量为m的球放在倾角为α的光滑斜面上，试分析挡板AO与斜面间的倾角β为多大时，AO所受压力最小？ （a） 拓展半圆形支架BCD上悬着两细绳OA和OB，结于圆心O，下悬重为G的物体，使OA绳固定不动，将OB绳的B端沿半圆支架从水平位置逐渐移至竖直的位置C的过程中，如图所示，分析OA绳和OB绳所受力的大小如何变化？例2倾角为θ的斜面在水平面上保持静止，斜面上有一重为G的物体A，物体A与斜面间的动摩擦因数为μ，且μtanθ。现给A施加一水平推力F，如下图所示，设最大静摩擦力与滑动摩擦