教师团体建设方案及串词.doc

**中学教师团建方案 活动名称：教师团建 活动主题：团队建设，合力制胜 活动时间：150分钟 活动对象：**初级中学全体教师 活动目标： 1、通过参加团建使老师们体验社工活动、了解社工； 2、积极有效合作，树立合力制胜的信念； 3、增进老师相互认知和理解，提高团队的宽容； 具体内容： 主题 目的 内容与形式 时间 活动物 资 备注 开场 提示本次活动的主题及各环节 5 热身 活跃气氛，感受合作 “解人结” 1.组员围成一圈，伸出双手，随意于其他人相握，但注意每双手要握着不同的人。这便构成一根很紧的“人结”。 2.解结时，不能把手放开，只能透过其他方法如跨越、穿过等等。 3.经过一番努力，“人结”便可渐渐解开，直至解成一个或两三个小圈。 10 分组 男女分开报数“1234”，报“1” 者为第一组，以此分成四组 3 我的小组 1、使各个小组拥有自己的名字。 2、鼓励团队成员之间互相沟通。3．把小组成员团结在一起。 发挥组员的创造力，集合力，想出小组的名称，口号及标志性动作 12 卡纸若干，彩笔若干 千斤顶 小组内热身，并把小组成员团结起来 1、刚开始2人一组操作（找体型相仿的伙伴搭配），两人面对面坐在地上， 脚底相抵、膝盖弯曲、双手紧握 2、双方用力互拉，使两人同时垂直站起 3、当两人小组成功后，再增加一位伙伴，以同样方式站起，然后依序增加人数， 直到整个团体都试过 4、执行时脚一定要接触，手要互握，所有的人臀部要同时离开地面 15 此活动需注意：学员不可将手臂勾在一起，需握住对方的手腕处， 以免有脱臼的危险 信任摇摆 培养组员间的信任 1、组员围成小圈，面向圆心互相靠拢，站立时一脚前，一脚后，双手置于胸前，掌心向前。 2、一位组员站到圈中间，双手交叉置于胸前，闭上眼睛，全身放松，幻想自己是杨柳，随风摆动，但脚跟不动。 3、周围者可轻推他上身，使他获得柳树摇摆的感觉。 4、参加者逐一尝试，感受信任别人的感觉。 15 1.主持人要常常提醒圈中组员放松全身，其他组员则要让圈中组员有信心，这才能培养小组间信任。 2.一旦“杨柳”对圆圈的组员失去信任，便难在放松摇摆。工作员应带出信任的建立十分困难，破坏却十分容易。 分享 加强组员间的信任及对小组的归属感 工作员引导，提问 闭上眼睛时什么感觉? 敢不敢倒下去？ 被同伴轻轻推着转时是什么感受？ 当你是推的人时，有什么特别的想法？ 15 组内分享完后，推举代表集体分享 鼓动人心 培养组员间合作及对小组的归属感 每个组员牵一条绑在鼓上的绳子； 每个人均衡用力，提起鼓 在鼓上放个足球，想尽方法，让足球在鼓上跳动 在球不落地的情况下，看能敲几下鼓，一旦落地就重来 20 四个鼓、四个足球、绳子若干 分享 加强组员间合作及归属感 你们是怎么分工的？ 有没有一个指挥者？怎么推举出来的？ 在敲鼓的过程中，失败后是什么感觉？ 多次失败后是否还想继续？ 成功后有何感受？ 15 集体分享 强渡金沙江 1、体验统一的目标和行为规范对于团队绩效的重要性； 2、领导能力和创新精神的训练； 3、强化团队沟通和团队合作意识； 4、娱乐身心 1、每组按照组织者事先提供的各种原材料和工具，自行设计、制作两座相同的桥，并以这两座桥作为“渡江”工具，渡过规定宽度的“金沙江”。其中，所用原材料和工具较少、制作时间较短、“渡江”速度较快、桥身强度及美观度较高、计划性较好、队员的分工配合较优的组获得优胜。 2、渡江要求：同组的人全部渡江。过程中桥不能塌陷、任何人不得从桥上下来…… 30 纸板箱、封箱带、百得胶等 分享 1、你觉得任务完成的关键是？ 2、决策是如何形成？活动中的关键人物是？ 3、在参与团队决策过程中，你所处的位置与参与程度有什幺关连性？和现实生活中的你状况相似吗？例如？ 10 各位老师，下午好，我们是驻**的社工小徐和小云，忙碌的一周即将结束，借着今天，我们将带领老师们一起体验社工活动，让大家在游戏中了解社工，感受团队的力量和重要性。希望我们每一个人都能暂时放下年龄、性别、职务的差异，一起来体验这一段快乐时光。 我们这次活动的主题呢，是“团队建设，合力制胜”。主要就是想让大家在团队游戏中体验团队的力量和重要性。每个人都是集体的一份子，我相信只要所有人都出力了，那么这个集体的力量将会发挥到最大化。 那么首先，我们先来玩一个热身游戏，游戏叫“心有千千结”。心里有结，肯定不舒服，所以得想方设法把它解开。游戏的规则呢很简单，就是所有人围成一圈，伸出双手，随意与其他人相握，但注意每双手要握着不同的人，并且不能是你左右两边的人哦。这便构成一根很紧的“结”。解结时，不能把手放开，只能透过其他方法如跨越、穿过等等。经过一番努力，“结”便可渐渐解开。