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日本語中級コース（文型まとめ） 一　Ｖの対象（動作の対象） ①～について（初級） ――：　～に関して　 ＊　教育制度について、論文を書いた。 ②～に関して?～に関する（Ｌ１０） ――：　～について」より固い　 ＊　日本は今、子供の教育に関する問題が多い。 ③～に対して?～に対する（Ｌ８） ――：　Vの対象　 ＊　先生に対する敬意を表す。 ④～をめぐって?～をめぐる（Ｌ２１） ――：　ある問題に関係して（～中心にして）　 ＊　彼ら三人は、一人の女性をめぐって、争った。 ＊　祖父の残した土地をめぐって、父と叔父が争った。 ⑤～に応じて（Ｌ１５） ――：　　Ａ　Ｎに合わせて　　＊　体力に合わせて、適した運動をした方がいい。 　　　　　B　　Nに答えて　　 ＊　図書館は学生の希望に応じて、本を貸してくれる。 ⑥Ｎに向かって（Ｌ１２） ――：　Nのほうに顔を動かして 飛行機は東のほうに向かって進んでいく。 机に向かって勉強する。 　　　　 二　判断の立場（評価） ①～にとって（Ｌ５） ――：評価の対象 この試験の成績は私にとって大変重要です。 彼は私にとって一番大切な人です。 ②～として（Ｌ１） ――：その立場で?～資格で タイは仏教の国として知られている。 私は留学生として日本へ来た。 ③～Ｎの上（で）～上の（Ｌ１９） ――：～の方面では ＊　奨学金をもらうことになったので、生活上の問題は一応なくなった。 三　時点?場面?状況 ①～において?～における（Ｌ１５） ――：～が起こったり、～状態が存在したりする時の背景。場所?時代?行事?範囲 第一回オリンピックは１８９６年ギリシアにおいて開かれた。 文学における重要なテーマは愛と死ぬである。 ②～にあたって?～にあたり（Ｌ２１） ――：　Vる＋～。～という特別なときに 結婚するに当たって、新しいうちに引越しすることにした。 留学するに当たって、受けた説明は、とても役に立った。 ③～際に?～際の（Ｌ１５） ――：V普?Nの＋～。～時?場合 非常の際には、このドアから逃げてください。 試験の際には、かばんを教室に持って入ってはいけない。 ④～ところ?～ところだ（Ｌ１２） ――：A　Vているところだ。（ちょうどその時） 私はシャワーを浴びているところへ電話がかかってきた。 　　　B　Vているところを。（ちょうどその時の状況?場面） ＊　先生は学生がタバコを吸っているところを見て、怒った。 ⑤～うちに（Ｌ５） ――：Aと反対の状態になる前にB。～間に。 子供が寝ているうちに、掃除をした。 若いうちに、勉強します。 ⑥～う（よう）とする（Ｌ２１） ――：Vや変化が始まったり、終わったりする直前。 お風呂に入ろうとしていたところへ、電話がかかってきた。 ２００６年が終わろうしている。 四　起点?終点?限界?範囲 Ｎを始めとして（Ｌ７） ――：Nは一番中心?代表的な例 ＊　この学校は日本語を始めとして、英語、歴史などいろいろな科目を勉強する。 ～から～にかけて（Ｌ４） ――：二つの場面?時間の間 夕方から夜にかけて大雨が降った。 四月から五月にかけて桜の花が咲く。 ～にわたって（Ｌ１０） ――：～の間ずっと?～の範囲全部。期間?回数?場所の後につけて、規模が大きい。 広い地域にわたって、雨が降るようだ。 オリンピックは明日から約三週間にわたって開かれた。 ～を通じて（Ｌ１５） ――：A　Nを通って?経由して 私は友達を通して、マナさんと知り合った。 B　範囲?期間の間、ずっと ＊　彼の考えは一生を通して変わらなかった。 ～を通して（Ｌ１５） ――：上記と同じ ～だけ（Ｌ１） ――：そのほかにはないという意味を表す。 クラスの中で、ありさんだけが旅行に行かなかった。 肉だけを入れてください。 ～かぎり（Ｌ１８） ――：Aの状態が続く間はずっと～た。 タバコとお酒をやめない限り、長生きすることは難しい。 その国に住んでいる限り、外国人でも法律を守らなければならない。 Ｎから～に至るまで（Ｌ１７） ――：範囲が広いことをあらわす。 子供からお年寄りにいたるまで、大勢の人が盆踊りに参加した。 大昔から現代に至るまで、日は人間の生活に役立っている。 ～に限る?～に限られている（１４） ――：A　（自分が決めるとき）　　N１はN２に限る この大学に入学できる人は女性に限る。 　　　B　N1はN２に限られている（限られる側） この大学に入学できる人は女性に限られている。 　　　C　N１はN２に限る。＝N１はN２が一番いい ＊　朝ごはんは豆乳に限る。 ＮまでのＮ（Ｌ４） ――：助詞＋の これは京都までの新幹線の切符です。 最近は外国からの手紙が増えてきた。 五　基準 ①～ように、～ような（Ｌ４） ――：＝とおりに（