2012长春版七..上孩童之道课件.pptVIP

孩童之道 泰戈尔 * 教学目标　　 1 知识与技能 （1）通过预习，疏通并了解课文内容，清理层次结构。 （2）引领学生领悟诗作的思想内涵，学会品读。 （3）培养学生的朗读能力 2 过程与方法 按照听读 品读 美读三个环节进行，在朗读中理解孩子形象，并在理解的基础上有感情地朗读课文 3情感或态度与价值观 感受母爱与童真 * 教学重点　　 通过朗读引导学生尽可能读懂这首诗，让学生准确把握诗作中孩子的形象 教学难点　　 理解母爱的伟大和孩子的纯真无邪，感受：“孩童之道”的含义 教学关键　　 体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力 教学方法　　 通过听读朗读录音与学生朗读相结合的方式，使学生把握诗文主旨，通过合作与探究的学习方式，提高学生阅读诗歌的能力。 * 教学过程：　　 一．导入新课：这里有一群快乐的孩子，他们从无烦恼，即使哭泣，也是因为“细故”;他们是幸福的孩子，因为他们拥有人世间最宝贵的财富——母爱;他们是善良的孩子，因为他们为了让妈妈快乐，放弃了自由 金钱 ，他们是纯真的孩子，因为他们知道“各式各样的聪明话”；他们是懂得做孩子的孩子，因为他们深谙孩童之道。 这节课老师将与同学们共同欣赏感悟一首外国诗歌《孩童之道》。这是印度最伟大的诗人 ，印度的诗圣 ，泰戈尔的作品。 * 二．检查预习 请同学简介泰戈尔 师明确：泰戈尔