示范中心平台的实验教学方法思考.docVIP

基于示范中心平台的实验教学方法思考 [摘要] 通过近年来温州大学省级土木工程实验教学示范中心的建设，从实验教学方法和实验手段等方面提出了以育人为本，以学生为主体，以知识掌握为基础，以创新能力培养为核心的工科实验教学新模式。 [关键词] 实验教学示范中心；实验技术；实验手段；教学模式 [中图分类号] g642.0 [文献标识码] a [文章编号] 1674-893x(2012)03?0068?02 随着我国理工科大学的工程化教育规模加大，其规模基本适应了国情发展的需要，但工程教育的质量远低于规模[1]。20世纪70年代末，国内教师提出了改革理工科大学实验课的倡议[2]。本文以温州大学建筑与土木工程实验教学示范中心的教学改革为背景，浅谈从实验教学方法和实验手段等方面建立工科实验教学新模式。 一、实验教学方法 在设计实验方案时，强调提高每个学生的参与机会和动手机会，使学生有充分的自主选择权，从而提高学生的学习兴趣。设置校外实验基地，通过聘请地方企业兼职教授来扩大学生知识面，实现学校实验教学与企业接轨。 在实验教学方法上注重趣味与科学相结合，不断改进实验课程中的教学方法，建立以创新能力培养为核心，以提高综合素质为目标的实验教学方法，提高在实践过程中发现、分析和解决问题的能力，形成自主式、合作式、研究式相结合的学习方式和理论与实验相结合的直观式教学方法。 1.