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政治教师如何做好后进生思想工作 　　摘 要：教书育人是教师的天职，由于多方面的原因造成在同一个班也会出现参差不齐的学生。而对于后进生在教育的过程中如何教育他们成为好学和懂事的好孩子这就需要教师好好的下一番功夫，而在教育学生方面作为政治教师尤为显得任重道远。 　　关键词：政治教师 后进生 思想工作 　　 　　人们常说教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者，作为教育者的老师尤其是在教育思想有问题的后进生方面的工作要困难的多，但如果放弃对后进生的帮扶教育，也就等于对他判了死刑，这对于后进生来说是绝对不公平的，所以对于后进生的教育也就越发显得重要了，尤其是作为政治教师责任也就越发重要了。 　　作为政治教师在教育学生方面，要紧跟时代的步伐，不断更新自己的思想观念，才能适应新形势教育的发展和时代的进步，也才能教育好学生，作为一个班的学生，好中差的比例对于一个班级的建设和发展起到非常重要的作用，作为政治教师如何来做好这一项工作呢，尤其是在教育思想有问题的后进生如何教育他们，让他们转变自己的思想，以良好的心态来面对学习和生活，使其健康成长，我认为可以从以下几个方面来入手： 　　一、转变教师的好中差的观念 　　作为教师要教育好学生，首先教师必须认识到每个学生都有自己的优点和缺点，而对于后进生来说，大多数教师看到的多是他们的缺点，而忽视了他们的优点，只要后进生一犯错误，把他们批得一无是处，使后进生对老师的印象由希望老师给予帮助表扬的心态发生了根本性的转变，在他们的思想意识里，我再怎么做，也是后进生，永远也得不到老师的表扬的，导致他们是破罐子破摔，逆反心理越来越强。然而作为老师更应该好好的去了解学生的特点，转变对后进生的态度，去和学生进行交流，应该想到的是想要什么样的学生，这与教师本身有直接的关系。作为教师应站在学生的立场，想想自己作为学生时，自己这样做老师又会如何想，所以也应心理换位的想一想，学生就像一张白纸一样，要写什么与我们作为教师的有很大的关系，作为老师应该改变以往对待学生的观念，树立新的??想观念来认识学生。 　　二、学会和学生沟通，亦师亦友更能很好的教育学生 　　人们常说沟通是架起桥梁的基础，人与人之间需要相互沟通，相互理解，教师和学生也一样，我在讲述政治课新型的师生关系这一节的内容时我也在思考，如何才能让学生由过去的传统师生观念进一步转换到亦师亦友的关系，而这时我班也发生了一位后进生和课任老师之间因为一些小事而发生矛盾的例子。此时我立刻想到把这个例子作为一个案例来讲，通过这一件事使学生充分的认识到学生与老师之间是可以很好的沟通的，而那位后进生也在后面与科任老师道歉，现在他们相处得很融洽。作为教师――教育者更应站在主动的位置与学生进行沟通，师生感情的建立也是建立在相互了解和信任的基础上的，所以要做好后进生的思想工作，教师就必须多与学生进行交流，多了解学生，多找一些学生感兴趣的话题与之进行交流，让师生双方都有话说，这样再与学生进行沟通就方便了。我在教育后进生时，也是首先去了解学生的兴趣爱好，然后对症下药，这样学生也就会发现老师还是关心自己的，学生也才会对老师产生信任感，这时老师就可以抓住时机与学生进行与他自身有关的一些问题进行探讨，并且以朋友的身份让学生充分的感受到老师也是和自己一样，也有同样的兴趣爱好，而教师要多从正面的方面来引导学生，慢慢的在不知不觉中学生会被老师教育，认识到自身的不足，并愿意改正。 　　三、抓住时机，给予表扬 　　人人都有自尊，学生也不例外，当后进生在某方面做的比较好的时候，作为教师要充分的利用机会对学生进行表扬，通过表扬让学生认识到原来自己也有优点，教师表扬的时机恰当，学生的自信心也就会得到进一步增强，学生也会感觉到自己还是可以的，这样学生随着学生自信心的增强，为了进一步得到老师的表扬，他会更加的努力，学生也会逐渐认识到自己存在着不足，会刻意的去改变自己原来的一些错误的做法，以树立一个全新的自我形象。而作为政治教师在这方面又有优势，可以把书本上的知识与学生实际相联系起来，对后进生的教育也才能起到事半功倍的效果。 　　四、榜样示范作用 　　教师是教育学生的教育者，所以教师在教育学生时，首先教师必须做到自己身先士卒，做好模范带头作用，学生在很大程度上，都会模仿某一位老师的为人处世风格，作为政治教师更应如此，要求学生做到的，教师首先必须自己先做到，学生才会在心里感觉到既然老师都做到了。我自己也应该做到，比如教师要求学生必须在7：00钟到教室，教师也必须按时到，教师的威信才能真正的树立起来，学生才会服从老师的安排，教室在处理事情时要做到公开、公平、公正的原则，绝对不能偏心。教师一定要不管是谁做错了，都要做到一视同仁，在教育学生时也一定要实事求是的，不能凭空捏造，更不能不经调查就批评学生，这对