小学试卷分析突出学科特点重视能力培养渗透情感教育.pptVIP

2007年试题基本情况 与2006年思想品德试题相比 不同之处 2007年陕西省思想品德试题 主要特点  对今后教学的建议 * * 突出学科特点 重视能力培养 渗透情感教育 陕西西安高新第一中学 卢甦 2007年12月30日 《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》 《陕西省教育厅关于做好2007年初中毕业学业考试与普通高中招生制度改革工作的通知》[陕教基（2006）55号] 陕西省2007年《中考说明》 我省的教学实际和初中学生的认知水平 ——命题依据 初中毕业思想品德学科学业考试是义务教育阶段的终结性考试，其目的是全面、准确地评估初中毕业生在思想品德学科学习目标方面所达到的水平，其结果是衡量学生是否达到义务教育阶段思想品德学科毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。 ——考试性质 1、思想品德学科命题的指导思想 2、 思想品德学科命题的原则：正确导向、重视基础、强调能力、全面考查、科学规范 3、陕西省2007年命题的人文主题：和谐、传承、发展 ①《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》的内容标准中有关法律和国情教育的内容以及道德教育的部分内容。 ②2006年5月至2007年4月国内外重大时事。 ——考试范围 试卷形式：两卷制、政史合卷 试卷分值： 100分； 思想品德试题60分 历史试题40 分 考试时间: 100分钟 试题预估难度：0.651 阅读量：2300字左右 答案书写量：500字左右 ——试卷主要技术指标 ——试卷的基本结构 ①重视基础知识，体现学科特点 ②关注家乡变化，突出地域特点 ③对话形式新颖，激发学生探究 ④突出学科特点，培养学生能力 ⑤试题图文并茂，版面生动活泼 ①坚持正确的价值导向，发挥思想品德课程功能，体现试题的思想性和教育功能 2007年陕西省思想品德试题的主要特点 ②紧扣“和谐·传承·发展”这一人文主题，突出以学生发展为本的目标，体现人文性特点 2007年陕西省思想品德试题的主要特点 ③联系学生生活实际，鼓励学生积极参与，彰显实践性特点 2007年陕西省思想品德试题的主要特点 ④注重学科内知识的内在联系，凸现综合性特点 2007年陕西省思想品德试题的主要特点 ⑤关注社会生活的重大事件，体现时代性特点 2007年陕西省思想品德试题的主要特点 ⑥引导学生关注家乡的建设，显现地域性特点 2007年陕西省思想品德试题的主要特点 ⑦试题坚持能力立意为主，突出应用性和探究性特点 2007年陕西省思想品德试题的主要特点 1、认真领悟思想品德课程的核心理念，将“以学生为本”的理念与教学有机结合，落到实处。 2、树立正确的教材观，做到立足教材，高于教材。科学处理《课程标准》与教材之间、教材与教学之间的两大关系。