2011年高考模拟试卷语文卷7.docVIP

2010年高考模拟试卷 语文卷 （满分150分，考试时间150分钟） 一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分） 1.下列词语中加点的字，注音全都正确的是 【原创】 A.妄自菲薄fěi） 艾蒿hāo） 老饕tāo） 孱头（cn） B犄角（jī） 载舟(zài) 札记zhá） 踯躅（hí） C一哄而上hòng） 驯服（xùn） 寥落liáo） 绯闻（fē) D.狡黠xiá） 半晌ǎnɡ） 譬如pì） 霓裳（) 2.下列句子中，没有错别字的一项是 【原创】 A.一个晴朗的午后，虎跑山上绿树成茵，泉水在密林中呜咽，阳光斑驳地洒在山间小径。 B. 今年的世博会首次由中国上海举办。其主题是城市让生活更美好。放眼浦江两岸的世博园区中国馆、外国馆、企业馆一个个展馆绚丽多姿,美美奂。谢亚龙终于也被带走了。自南勇杨一民归案后，人们心中关于足坛反腐是否到此为止的猜测不攻自破。 无论是来自国外的“超级月亮”说，还是近期的“碘盐危机”，所引发的猜度与恐慌都令人深思。 张吾本“吃绿豆能治百病”的神话、道长李一的“盖世神功”，当然还有“千年极寒”……面对这些明显的科学谬误，很多人不加质疑地相信、追捧、盲从，个别媒体不加选择地跟进、扩大、炒作。 我们虽然不能简单地批评民众缺乏基础性的科学素养，但不可否认，科学素养是我国国民素质中的短板。中国第八次公民科学素质调查显示，到2010年，全国公民具备基本科学素质的比例为3.27%。这意味着，每100人中，仅不到4人具备科学素质。 清华大学新闻与传播学院教授熊澄宇认为，在中国这种社会制度和环境下，国人普遍有比较强的外界信息依赖性，而不是依靠个人决策作出独立的行为判断，也就是常说的“从众”和“跟风”。 这虽然看起来是公众焦虑感和缺乏安全感的一次集体释放，但根子还在于国人科学素养、文明素养的缺失。 6.根据要求写一段话，表达某种情思。要求包括下面三个词语，思想健康，语意连贯，字数在30个以上。词语的顺序可以不分先后。（4分） 【原创】 品尝 月亮 迷雾 7.随着信息社会的到来，人们的生活节奏越来越快。有人说，这是一个便捷的时代，人们越来越不适应长篇的阅读，很少会去关注经典作品。有人说，这是一个读“图”读“标题”的时代，而不是读“文”的时代。你如何看待这种说法？说说你的理由。（4分）【原创】 二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分） （一）阅读下面的文字，完成8-10题。（9分） 前天北平报上有黎锦熙先生谈国语教育一段记载。“他认为现在教育成绩最坏的是国文，其原因，第一在忽视诵读技术。……现在中学生作文与说话失去了联系，文字和语言脱了节。文字本来是统一的，语言一向是分歧的。拿分歧的语言来写统一的文字，自然发生了这种畸形的病象。因此训练白话文的基本技术，应有统一的语言，使分歧的个别的语言先加以统一的技术训练。所以大原则就是训练白话文等于训练国语。所谓‘耳治’‘口治’‘目治’这诵读教学三部曲，日渐纯熟，则古人的‘一目十行’‘七步成诗’并非难事。”他强调“作文与说话失去了联系，文字和语言脱了节”，强调“诵读教学”，值得我们注意。 所谓“作文与说话失去了联系”，是指写作白话文而言。照上下文看，“失去联系”似乎指作文过分欧化，或者夹杂方言。过分欧化自然和语言脱节，夹杂方言是拿“分歧的个别的语言”来搅乱统一的国语，也就是和国语脱节。欧化是中国现代文化的一般动向，写作的欧化是跟一般文化配合着的。欧化自然难免有时候过分，但是这八九年来在写作方面的欧化似乎已经能够适可而止了。照上下文看，黎先生好像以文法组织严密为适当的欧化的标准。但是一般中国文法书都还在用那欧语的文法蓝本，在这个意义之下的“文法组织严密”，也许倒会使欧化过分的。这种标准其实还得仔细研究，现时还定不下来。可是我们却能觉察到近些年写作的欧化确是达到了适可而止的地步。虽然适可而止，欧化总还是欧化，写作和说话总还是在脱节。这个要等时候，加上“诵读教学”的帮忙，会渐渐习惯成自然，那时候看上眼顺德，念上口也会顺了，那时候“耳治”“口治”“目治”就一致了。 夹杂方言却与欧化问题不一样。从写作的本人看无论是否中学生，他的文字里夹些方言，恐怕倒觉得合拍些。在读者一面，只要方言用得适当，也会觉得新鲜或别致。这不能算是脱节。我虽然赞成定北平话为标准语，却也欣赏纯方言或夹方言的写作。近些年用四川话写作的颇有几位作家，夹杂四川话或西南官话的写作更多，有些很不错。这个丰富了我们的写的语言；国语似乎该来个门户开放政策，才能成其为国语。 我倒觉察