第1节 电路图 (共3课时).ppt

其它电池 串联电路： 串联电路的特点 想一想 并联电路 并联电路的特点 1、下列电路中不正确的是：（ ） 讨论： 分析 典型例题 S S1 S2 L1 L2 灯 泡 L1 不 亮 灯 泡 L2 亮 实验结果 ①电流有两条(或多条)路径； ②各元件可以独立工作； ③干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路． 如下图所示的电路叫 电路，图中开关S1用来控制 ，开关S2用来控制 ，而开关S接在 路中，它可以同时控制 。 S S1 S2 L1 L2 干 并联 L1 L2 L1、L2 交叉不相连的导线 交叉相连的导线 常见电路元件符号 元件分布要均匀； 位置安排要适当。 导线竖直横要平； 矩形棱角要分明。 提示栏 怎样画电路图 请用铅笔线代替导线把刚才实验的实物连接情况用电路图画出来。比一比谁画的快，谁画的美观。 活动二 画一画，比一比，评一评 注意：电路应画成矩形， 使图形美观。 用元件符号表示电路连接的图 叫电路图。 画电路图： 判断下列电路有何缺点? 　　你观察过手电筒吗？手电筒的金属外壳和尾部的弹簧起着 的作用，外壳上的按钮起着 的作用，干电池是 ，小灯泡是 。 导线 开关 电源 用电器 仔细观察手电筒的内部结构,画出手电筒的电路图. 1.下列说法中正确的是 (　　) 　A.开关闭合的电路一定是通路 　B.导线内部断裂时会发生短路 　C.电路发生开路时要发生危险 　D.电路连接导线松脱会产生开路 D 2.下面这些图中,闭合开关后,灯泡能发光的是( ) 图；属于短路的是( )图；属于开路的是( 　 ) 图；缺少电路元件不能正常工作的是( 　 )图。 A B 　 C D A B D C 3.在下面正常的电路中用一根导线A跨接在开关的两个接线柱上会发生　　　　现象.当导线A跨接在灯泡两端的接线柱上又会发生　　　　　现象。 通路 短路 请你用两个小灯泡、一个电键、一个电池组和若干导线组成电路，你有几种接法？请连接一下。并把你设计的实物电路改画成电路图。 串联电路 并联电路 干路 干路 支路 你能画出以下电路图吗?试一试 串联电路 并联电路 电路的分支点 支路 干路 动手: 画出电路图 串联电路 并联电路 电路的连接 把用电器逐个顺次连接起来电路。 由电路图连接实物图 连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。 实物图： 电路图： 观察实验现象（1） 观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？ 实验（1）结果 两灯泡都 亮 观察实验现象（2） 观察2：当调换开关 S 的位置时，两个灯泡有什么变化？ 观察实验现象（2） 调换开 关位置 后，两 灯都 亮 1.电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个； 2.电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响 A B D C 你能判断下图电路中哪几幅是串联电路？ √ √ √ 1.你日常生活中见到哪些电路属于串联电路? 2.教室里的灯能用串联的方法吗 把用电器并列地连接起来的电路。 电路的分支点 干路 支路 并联电路： 分支点 干路 支路 S L1 L2 观察实验现象 观察：当合上S时，灯泡L1、L2有什么变化？ S L1 L2 实验结果 灯 泡 L1 亮 灯 泡 L2 亮 S S1 S2 L1 L2 观察实验现象 观察：当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2有什么变化？ S S1 S2 L1 L2 灯 泡 L1 亮 灯 泡 L2 不 亮 实验结果 S S1 S2 L1 L2 观察实验 再观察：当断开开关S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、L2的变化？ * ?顺时针弯成半圆形 ?将露出的铜芯绞成一股 ?开关一定要断开 活动一 让小灯泡亮起来 刚才的实验线路是不是最简单的？ 我们用逐个减少元件的方法来研究。 1.电池 ： 没有电池小灯泡还会亮吗？(马上试一试) 电池中哪部分是正极， 哪部分是负极？ 锌筒是干电池的负极， 带有铜帽的碳棒是正极。 各种各样的电池 您家里的灯泡是不是用电池来点亮的? 电池和发电机有什么共同作用？ 我们把电池和发电机叫电源。 电源的作用是为电路提供电能。 2. 小灯泡 没有小灯泡行吗? 您知道灯丝是怎样连接在灯壳上的吗？ 小灯泡的作用是什么？ 如果我们把小灯泡换成电铃，电铃的作用是什么？ 他们的共同点是什么?