辅导员助理模式在大学新生教育管理工作中实践与探索.docVIP

辅导员助理模式在大学新生教育管理工作中实践与探索 　　摘 要： 大学新生是一个特殊的群体，他们的思想及行动都处在一个极不稳定的状态。大学新生的教育管理工作引入辅导员助理制度，能有效帮助他们尽快适应大学生活，完成从中学生到大学生的角色转变，使得辅导员助理的自身综合素质得以增强。实践证明，这是一种行之有效的新生教育管理工作模式。 　　关键词： 大学新生 教育管理 辅导员助理 　　 　　大学新生作为一个特殊的群体，他们的思想及行动都处在一个极不稳定的状态。面临新的学习环境，能否尽快适应，顺利完成从中学生到大学生的角色转变，不仅影响到他们大学生活的初始阶段，而且影响到他们大学生活的整个过程。因此，加强大学新生的教育管理工作有着特别重要的意义。 　　为了做好大一新生的教育管理工作，避免因辅导员工作任务繁重、人手不足，出现制约学生管理工作的现象，在高年级同专业学生中选拔一些思想觉悟较高、学习成绩好、工作能力较强、有责任心和爱心的学生，对他们进行适当的培训后，让其担任相关专业的新生辅导员助理，向新生介绍大学的环境、传授学习经验和学习方法、指导新生处理好人际关系，培养他们成为新生学习上的指导者、生活上的辅导者、思想上的引路者，能有效地帮助大一新生尽快适应大学生活、实现角色转变，帮助辅导员完成一些事务性工作等。实践证明，“辅导员助理”的新生教育管理工作模式，在实际工作中取得了良好的效果。