广西南丹县里湖瑶族乡民族中学九年级政治全册_第6课 财富中的法与德（第2课时）课件 教科版.pptVIP

1、富而思源中“源”指的是什么？ “源”是指：我国倡导的富民政策，以及改革开放以来良好的社会环境。 1、在他身上有哪些优秀品质？ 2、他这种：“富而思源”做法有何意义？ 5、为什么要 “富而思源”？ （1）富而思源，能够推动社会的进步，营造良好的社会氛围。 （2）富而思源，不仅体现个人的品质 ，使生命有意义，也是社会进步的需要和标志。 6、什么是“富而思进”？ 7、为什么要“富而思进”？ 李嘉诚却给了我们这样的答案： 他在一次乘坐公共汽车的时候，把一枚一元钱的硬币掉在地上，硬币滚向阴沟，旁边的一位印度籍保安员便帮他拾了起来，交到他手中。他把硬币接过来装进口袋，然后取出一张100元钱作为酬谢。后来有记者问起这件事。他的解释是，若我不去捡那枚硬币，它就会在这个世界上消失，而我给保安的钱，他便可以去用，钱可以消费但不能浪费。 2、现在生活水平提高了，为什么国家还要倡导“勤俭节约，艰苦奋斗”？ 3、中学生如何做到文明消费？ ①反省自己的消费行为，做到不奢侈、不浪费、不攀比。 ②消费前做好预算，把钱花在关键点。 ③从小事做起，养成勤俭节约的好习惯。 ④理性消费，不盲目攀比，购买物有所值、经济适用的物品。 ⑤文明消费，注重环保。 ⑥在物质消费的同时，更应看重精神生活的提升 李嘉诚却给了我们这样的答案： 他在一次乘坐公共汽车的时候，把一枚一元钱的硬币掉在地上，硬币滚向阴沟，旁边的一位印度籍保安员便帮他拾了起来，交到他手中。他把硬币接过来装进口袋，然后取出一张100元钱作为酬谢。后来有记者问起这件事。他的解释是，若我不去捡那枚硬币，它就会在这个世界上消失，而我给保安的钱，他便可以去用，钱可以消费但不能浪费。 每月200元的理财计划-李婧文 吃饭：共___元： 每天__元：早__元+午__元+晚 ___元 杂志：___元 生活用品、学习用品及零食：___元 机动：____元 存：____元 * 财富中的法与德 第六课 第二课时 二、富而思源，富而思进 三、勤俭节约，文明消费 二、 富而思源 富而思进 2、我国倡导的富民政策是什么？ 允许和鼓励一部分地区、一部分人先 富起来，带动和帮助后富，逐步走向 共同富裕。 知识引领 3、如何理解共同富裕？ （1）共同富裕是社会主义的根本原则。 （2）共同富裕不等于同步富裕，也不等于同等富裕。 （3）共同富裕的前提是：诚实劳动，合法经营。 （4）共同富裕的过程是：允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，先富带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。即先富带后富，共奔富裕路。 共同富裕知多少 （1）实施西部大开发战略 （2）实施两免一补政策 （3）实施扶贫工程 （ 4）实行城镇居民最低生活保障金制度 （5）实行城镇、农村医疗保险制度 4、我国为实现共同富裕采取了哪些政策措施？ 假如你有了500万，你会怎样做？ 各抒己见： 有的人富裕以后想好好地享受一下；有的人想干一番大事业；有的人则想帮助那些还生活在贫困中的人们，等等。这些愿望和想法无可厚非。但是，不同的想法，境界是不一样的，产生的效果也是不同的。 各自的看法： 用自己的话说说：什么是“富而思源”？ ——先富起来的人以各种方式回报社会、奉献社会，表现出的一种高尚的思想境界。 陈光标，男，1968年7月生。江苏泗洪人，祖籍安徽。1990年参加工作。工商管理硕士，江苏黄埔再生资源利用有限公司董事长。5·12汶川地震发生后，陈光标带领120名操作手和60台大型机械组成的救援队千里救灾，还向地震灾区捐赠款物过亿元。多年来他积极投身社会慈善事业，从事大量社会公益活动，截止09年6月3日，10年来向慈善事业捐款捐物累计突破8.1亿。2010年9月他在其公司网站上刊出了致比尔·盖茨和巴菲特的一封信，称死后全捐50余亿人民币财产。 ——有利于实现共同富裕。 有利于提升个人价值。 有利于促进社会的进步。 有利于促进经济发展。 助人为乐、扶贫济困 富而思进——就是富裕之后，任然不断创造、不断突破自我、超越自我。 （1）人生的意义在于不断创造、不断突破 自我、超越自我。 （2）只有在新的起点上不断迈进，才能不 断超越 自我，与时俱 进，锐意进取。才能勇立潮头，走出更宽广的道路。 三、 勤俭节约 文明消费 ① 李某开了一家房地产公司，赚了不少钱。为了表达对已故父亲的悼念之情，也为了让邻居们看到自己的发达，李某花100万为父亲修了墓。 ② 张某老来得子，在儿子出生“百日之时”