语文第3课《展示华夏文化的魅力》课件2（苏教版七年级下）.pptVIP

贝 聿 铭 学好语文的关键：读 速读——本文3000字左右，向自己提出每分钟500字的努力目标。眼光沿书的中轴线左右移动，视幅要宽……读后，提出预习过程中读不准的字词。 小组合作探究（一） 文章介绍了贝聿铭获得的荣誉和艺术成就主要有哪些？（按时间顺序列举） 小组合作探究（二） 贝聿铭建筑设计的总体特点是什么？（可以用文中的语句回答，也可以根据文段内容自己概括。） 小组合作探究（三） 贝聿铭的建筑成就令人赞叹，在赞叹之余我们想一想，贝聿铭为什么会有这些成就？ 小组合作探究（四） 这是一篇人物通讯，为什么不以“贝聿铭 ”为题，而以“展示华夏文化魅力”为题呢？ ①他从小生活在江南，受到熏陶感染。中华文化的博大精深是他的土壤和养分。 ② 他成功地设计了北京香山饭店，香港中银大厦和中国银行总部大厦等，这些成就源于他有一片爱国之心 ③他能力排众议，大胆尝试，可见他有非凡的创新思维。 ④他设计的建筑总在以后受到青睐，这说明他有超前的意识。 ⑤他先后在3个大学攻读建筑业，而且麻省理工学院和哈佛大学都是美国最好的大学，这为他今后的工作打下了坚实的基础。 ⑥ 他没有听从父亲的选择从事金融业，而是选择了感兴趣的建筑业，这表明兴趣是最好的老师。 代表作 渊源 肯尼迪图书馆