鲁教版_七年级下册思想品德 沟通增进师生情.pptVIP

一位学生面对 老师 * 我与老师交朋友 引入观点 【理解篇】 采访一组： 1、课堂上您最喜欢什么样的学生？ 2、您最高兴的事情是什么？ 3、您工作中最烦恼的事是什么？ 4、您的个人爱好的有哪些？ 采访二组： 5、讲讲您教学生涯中的印象最深刻的事。 6、您认为学习好的学生就是好学生吗？ 7、您对怎样的学生最头疼？ 8、您对学生有哪些希望和寄语 ？ 参加了这次对老师的采访，你有什么感悟？ 故事导读 【研究篇】 中学阶段师生关系可分哪几种类型、各自的表现及影响 1、警察与小偷 2、上级与下级 3、新型的、民主平等的师生关系——师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。 老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的良师，更是我们的朋友。 引入观点 【研究篇】 七成以上的中小学生害怕主动与老师交往 这次调查由一份国内知名青少年杂志负责，涉及北京、上海等8个省市。在问到中小学生“你是否主动找老师说过话”时，结果76％ 的学生表示很少、从来没有或想找但不敢主动找老师说话。 猜猜大部分学生不敢主动与老师交往原因有哪些？ 其中，有32％的孩子觉得“和老师没有什么好说的” ，而其余的学生是因其他原因没有与老师主动交流。这些原因包括“怕自己说的话使老师不高兴”、“老师太严肃”