《8奇思妙想课件》小学美术人美版六年级下册.pptVIP

;根据这个画面的局部，你能想象这幅画是什么样的吗？ ;看到作品后，你有什么感想？;;艺术家是在真实事物的基础上根据自己的想象，进行创造性的加工，进而形成新的完整的艺术形象，这也是一种奇思妙想。;;;;;;;;;你发现画面的奇妙之处了吗？;将几种不相关的物体重新组合，也是一种妙想。 ;;;;;;这些毫无关联的物象组合在一起，它们之间有联系吗？ 你觉得画面和谐吗？你能总结艺术家在创作时，注意了哪些问题？; 不同造型物象的巧妙结合 色彩与纹理的巧妙结合;这三幅画奇怪在哪呢？;夸张;移位;奇思妙想没有太多固定的方法，关键要有与众不同的想法。它就在我们身边。生活中的植物、动物、人物、日常用品、交通工具、甚至文字都可以成为想象的源泉！ ;考考你;考考你;欣赏;;;;;;;你觉得哪件作品想象力丰富，组合的让你觉得巧妙？ 哪件作品线条丰富，而且疏密关系处理得好？;仔细观察，它和我们学过的哪一课的绘画方法很相似？;线的疏密变化 黑白对比 细节的刻画 精细的描绘;请同学们完成你的奇思妙想吧！ 要求： 运用线描的方法，把生活中的物象巧妙结合，创作一幅有趣的，富有想象力的作品。;完成你的奇思妙想;;;;