《第8课_奇思妙想课件》小学美术人美版六年级下册_3.pptVIP

奇思妙想 教师：刘玮 　根据《美术课程标准》划分的学习领域，本课属于“设计.应用”学习领域， 此学习领域的主要目的： 培养学生形成设计意识和提高动手能力。本节课是一节充满奇思妙想的学习活动，有利于学生开发创造性思维，并从生活中发现美和创造美。　　 　　　依据六年级学生的年龄特点，我引导学生从欣赏生活中、建筑中、广告设计中的创意作品，启发学生在活动中通过展示、体验与交流，感受绘画带来的乐趣。 知识与技能：引导学生发挥想像力，用画笔表现出有趣的作品奇思妙想。 过程与方法：教师通过引导学生欣赏、讨论、观察、示范等学习方法，学会用线描画的方法表现出富有创意的作品。 情感态度与价值观：学生在怪异的创意中寻找超越现实的美感，并体验创造新奇事物的乐趣。培养和锻炼学生在美术创作的兴趣以及认真观察、记忆的习惯和创新意识。 教学重点： 绘画中奇思妙想的内涵及表现方法。 教学难点： 如何将不同事物进行巧妙的重组，构成一幅有新意的画。 大家喜欢想象、幻想吗？ 看到这个半圆形，大家都能幻想出什么样的东西来呢？ 在我们的身边有哪些奇思妙想呢？ 生活中的纸袋 用词语描绘一下这些作品的特点： 作业要求： 应用线描或色彩的表现手法 画一画你的奇思妙想。 人美版 六年级下册 第8课 多媒体课件、勾线笔、彩笔、 8开