小班幼儿争抢行为.docxVIP

题 目：小班幼儿争抢行为的成因及教育策略研究——以S幼儿园小班为例 姓 名： 学 号：?院 系： 专 业： 年级班级： 指导教师： 2018年5月8日毕业论文（设计）作者声明本人郑重声明：所呈交的毕业论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。本人完全了解有关保障、使用毕业论文的规定，同意学校保留并向有关毕业论文管理机构送交论文的复印件和电子版。同意省级优秀毕业论文评选机构将本毕业论文通过影印、缩印、扫描等方式进行保存、摘编或汇编；同意本论文被编入有关数据库进行检索和查阅。本毕业论文内容不涉及国家机密。论文题目：小班幼儿争抢行为的成因及教育策略研究——以S幼儿园小班为例作者单位：教育科学学院作者签名： （学号：201409070128） 年 月 日目 录摘 要：1Abstract：2一、小班幼儿争抢行为概述2（一）幼儿争抢行为的概念2（二）小班幼儿争抢行为的类型3二、小班幼儿争抢行为的具体表现4（一）幼儿争抢行为发生的类型4（二）争抢时幼儿多具有“反抗者”形象4（三） 各区域中争抢行为的发生情况5三、小班幼儿争抢行为的成因分析5（一）幼儿方面的因素5（二）教师方面的因素6（三）家庭方面的因素6四、针对小班幼儿争抢行为的教育策略6（一）合理布局区域活动并制定规则6（二）充分发挥