2017年台前县中小学校素质教育督导评估细则(定稿).docVIP

2017年台前县中小学校素质教育督导评估实施细则（政策法规股） Ⅰ级 指标 Ⅱ级指标 Ⅲ级 指标 评 估 要 点 信息来源 评估结果 （分值） 备 注 1 办 学 方 向 与 效 益 11 全面 贯彻 教育方针 111 办学 宗旨 鲜明 30分 ①全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为首，全面实施素质教育；具有优良的教风、学风和校风，办人民满意的学校。 ②不断更新教育观念，有校训、有办学的宗旨。 ③依法治校、规范办学行为，有3-5年办学规划和实施方案。 查阅 资料 高中学校无片面追求升学率现象。 112 培养 目标 明确 20分 ①全面提高学生综合素质，培养德智体美劳等全面发展的社会主义建设者和接班人； ②使学生养成终身学习的基础知识、技能和方法，培养健康的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，为学生终生发展奠定基础。 查阅 资料、 走访 了解 12 全面 提高 教育质量 121 学生 发展 水平 20分 ①学生巩固毕业率达到要求：小学六年（市城区5年）巩固率在98%以上； 初中三年（市城区4年）巩固率在96%以上；高中三年巩固率在90%以上。 小学毕业率在100%；初中按时毕业率在95%以上；高中按时毕业率在90%以上。 ②学生道德品质、公民素养、学习能力、交流合作、运动健康、审美能力等方面成效显著。 查阅 资料 座谈 走访 问卷 调查 122 学校 发展 水平 30分 实施素质教育取得突出成绩，学生德智体美等方面全面发展，办学业绩突出。 ②办学特色鲜明，对学校发展产生明显引领和带动作用，社会评价和信誉度高。 查阅 资料 走访 2016年台前县中小学校素质教育督导评估实施细则（教育股） Ⅰ级 指标 Ⅱ级指标 Ⅲ级 指标 评 估 要 点 信息 来源 评估结果 （分值） 备 注 2 学 校 管 理 2 学 校 管 理 21 德育 工作 211体制与队伍 20分 ①把德育放在首位，建立校长负责德育的工作体制和全员参与德育的工作机制，形成系统完善的德育工作网络； ②有专职或稳定的思想品德课教师；所有教师德育职责明确并落实，寓德育于各类教学活动之中； ③学校重视家庭、社会的紧密结合，开办家长学校，建立家长委员会并发挥其作用； ④按规定聘任法制副校长、校外辅导员。 查阅 资料、 走访 座谈 212计划与实施 20分 ①按《中小学德育大纲》《德育工作规程》《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》制定德育计划并认真组织实施； ②按规定进行爱国主义、理想信念、思想道德、诚信、行为规范养成等教育； ③按规定对学生进行时事、安全、法制、心理健康、青春期、毒品预防、反邪教等专题教育； ④班委会、共青团（少先队）组织机构健全；班级活动有计划，内容具体，开展专题性德育活动； ⑤有相对稳定的德育基地；开展学校教育、社会教育和家庭教育三结合教育活动； ⑥配备专兼职心理辅导教师，设立心理辅导室，经常开展个人和集体的心理辅导； ⑦注意充分利用网络、校园电视等设施实施德育工作。 查阅 资料、 实地 察看 213 德育 课程 30分 ①按课程方案、课程标准的规定落实思想品德与其他课程的德育目标任务； ②教学方法有利于理论联系实际，启发思考，加强实践； ③结合教学内容充分利用社会德育资源，并安排好综合实践活动课。劳动教育、社区服务、社会实践活动的内容、教师、课时、场地落实； ④主动适应新形势，开发德育资源，培养学生良好的个性品质，不断充实德育内容； ⑤做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。 查阅资料、 问卷、座谈 22 招生 学籍 管理 221 招生 30分 ①严格执行招生政策，保证辖区内适龄少年儿童入学接受义务教育； ②班额符合上级规定。 查阅资料、 进班核对 高中严格执行招生计划；择校生严格执行“三限”规定；不举办“校中校”。 222 学籍 管理 30分 ①学籍管理严格，符合教育行政部门规定； ②学生的入学、转学、借读、休学、复学、辍学、毕业、结业、奖励等，手续完备，材料齐全，真实可信； ③学籍及学生综合素质评价手册按规定填写，内容真实，项目齐全； ④运用计算机管理学籍，逐步建立电子学籍。 查阅 资料、 实地 察看 23 规范 办学 231 课程 设置 30分 ①按规定开设国家和地方课程，并按要求积极开发实施校本课程，做到教师、内容和课时落实。 ②认真执行课程计划，不随意增减课程和课时，不挤占体育课、艺术课、团队活动和综合实践活动时间。 核对课程 232 作息 时间 30分 严格控制学生作息时间。学校作息时间符合上级规定要求（在不同区域和不同季节调整作息时间的，需经县级教育行政部门批