小学语文六年级下册《雷锋的故事》PPT课件.pptVIP

扶老携幼 释义：“携” ：拉着手。扶着老人，带着孩子。形容所有人都出动了，也形容场面很大，人很多。 词语解释 自学提示 1 认真读第三个故事，加上一个合适的小标题； 2 描写这一故事时，用了一连串的动词，找一找你，说一说你体会到了什么？ 3 “我是人民子弟兵，我是人民勤务员”，“我为人民做好事，再苦再累也觉甜”是什么句式，说明了什么？ 课堂讨论 读完这篇课文之后，想想我们在生活中能做的好事有哪些？ 我们能做的好事有很多，比如坐公交时我们可以主动给老人、小孩让座；过红绿灯时我们可以搀扶老人；同学遇到不会的题目，我们都可以帮助解答等等。 思维拓展 深化主题 1 雷锋是一个平凡的人，可他的精神世界是丰富的，我们来说说吧。 2 我们从小就学雷锋，你们原来怎样看这件事？现在是否有了新的认识？学雷锋我们到底应该学些什么？ 再见! 你知道他是谁吗？ 雷锋的故事 雷锋同志，湖南望城县人 ，1940年12月18日出生。 他是全心全意为人民服务的同志、中国人民解放军战士、伟大的共产主义战士。作为一名普通的中国人民解放军战士，雷锋在短暂的一生中帮助了无数人。一部可歌可泣的《雷锋日记》令无数读者为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代人。 雷锋简介 整体感知 自读要求： 1、用自己喜欢的方式读这篇课文。 2、读完后，说一说课文