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根据平行线的性质求角 探索了平行线的特征，我们知道：两直线平行，同位角相等，内错角相等，同旁内角互补。根据平行线的这些特征，可以解决一些求角的问题。 例1 如图1，已知AB∥CD，∠1＝∠2，若∠1＝500，则∠3＝ 度。 解：因为AB∥CD 所以∠1＋∠2＋∠3＝1800（两直线平行，同旁内角互补） 又因为∠1＝∠2＝500 所以∠3＝1800－500×2＝800 例2 如图2，已知直线∥，AB⊥，垂足为O，BC与相交于点E，若∠1＝300，则∠B＝ 度。 解：如图3所示，因为AB⊥，所以∠4＝900，作BD∥，则BD∥，由∠1＝300得∠1＝∠2＝300，∠3＝∠4＝900（两直线平行，同位角相等），所以∠ABC＝900＋300＝1200。 例3 如图4，若AB∥CD，EF与AB、CD分别相交于F、E，∠1＝400，FC平分∠EFA，则∠EFC＝ 度。 解：因为AB∥CD，∠1＝400，所以∠1＝∠2＝400（两直线平行，同位角相等） 因为FC平分∠EFA，所以∠EFC＝∠AFC 因为∠EFC＋∠AFC＋∠2＝1800 所以∠EFC＝＝700 例4 如图5，已知AB∥DE，∠ABC＝800，∠CDE＝1400，则∠BCD＝ 度。 解：如图6，过C用CF∥AB，则CF∥DE 因为AB∥CF，所以∠BCF＝∠B＝800（两直线平行，内错角相等） 因为CF∥DE，所以∠1＋∠EDC＝1800（两直线平行，同旁内角互补）可得∠1＝400，所以∠BCD＝800－400＝400 例5 如图7，已知AB∥CD，直线EF分别交AB、CD于点E、F，EG平分∠BEF，若∠EGF＝650，则∠AEF的度数为（ ） （A）500 （B）600 （C）650 （D）700 解：因为EG平分∠BEF，所∠EGF＝∠BEG＝∠BEF＝650（两直线平行，内错角相等），所以∠BEF＝2∠EGF＝1300，所以∠AEF＝1800－1300＝500，答案为（A）。 注意：（初中数学现在是七张光盘，高中数学现在是三张光盘）已经在我处拿到光盘的朋友，请查看光盘上的内容，若发现问题（这种可能性太小），请及时告诉我！，我一定会让你满意。愿合作愉快！还有很多资料不准备上传。希望收到光盘并查看其中的内容后，一定发一个短信或电子邮件给我，我才知道你收到我寄出的光盘，我才能在你这个朋友上画上圆满的名句。 另外：我现收集很多教育网站的初中数学教学资料和课件4.50G和高中数学资料和课件1.90GB，有一个完整的初、高中数学资料库（都按我自己的需要作了适当修改和编排，当然这里面还有我自己的一些作品）为了有利于教学，我原意提供给各位同行的朋友们教学时参考，初中部分按人教版、华师大版、北师大版三种版本的章节进行了分类整理，高中部分按教材的顺序分课时整理，还有我班主任的所有资料，（有一些学校管理方面的资料不准备外传）主要内容是如下块板： 部分目录见后面的介绍 ★2001中考试题19套，5.86MB请大家相信一个真理：一滴汗水，一份收获 ★2002中考试题59套，34.3MB。 ★2003中考试题90套，24.9MB（其中2003重庆市中考仿真模拟试题8套）。 ★2004中考试题60套，33.2MB 其中2003数学中考试题和模拟试题57套全是word版本的，其余部分也只是答案是扫描，题目仍是word版本的。都是我自己花费很多时间录入的，所有图形、图像都是我自己精心制作的。绝大多数试题都有答案。全部文件都没有密码，可作为自己的资料库，自由编辑、排版、组合。 ★班主任的表册12.3MB，66个文件 ★中考课外辅导资料14.4MB，40个文件 ★计划与总结3.48MB，139个文件 ★初中数学教案170.8MB，1383个文件（其中中考总复习教案两套，有一套54课时，270页是我自己录入的） ★教研组文档2个。 ★初中数学课件759MB，1257个课件。（可用于多媒体课堂教学） ★与初中数学和班主任有关的论文262篇，8.65MB ★初中数学试题162MB，802套试题 ★学生成绩表3个；其它文件22个 ★北师大版七、八、九年级合套资料280MB，703个文件。 ★华东师大的素材、教案、试题28MB，43个文件 ★说课、教材分析、公开课教案示例1.41MB。30个文件 ★数学科常用软件9个……（由于页面有限，还有很多内容和高中部分在这里不作介绍） 本资料是初、高中数学教师必备的资料库，是自己在教学中编卷组卷的最好材料，是你研究教材和考点的良好助手……，它带你走向成功！ 若您确实需