（全国通用）2018版高考语文大二轮复习与增分策略_第二章 文学类文本阅读 专题六 找准分析概括小 说中人物形象特点的突破口课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * 解析　“希望儿子能像唐代高僧寒山、拾得那样学会隐忍”理解不恰当，从上下文看，韩山给儿子起名并无此意。 4 5 6 4 5 6 5.小说中的韩山拾得有哪些主要的性格特点？请简要分析。 答案　①执拗：为改名绝食三天。 ②刚强暴烈(刚强自尊)：受到欺侮不肯隐忍，用激烈暴力的方式进行反击。 ③懂得感恩：为搬运站退休或残疾职工建疗养院，免费提供疗养服务；认识到父爱的伟大无私后，悉心照顾养父。 ④知错能改：年轻时混迹社会，打架斗殴，后来改过自新，发愤图强，事业有成。 答案 6.小说以主人公名字和称呼的变化为线索来安排情节，有什么好处？请结合文本简要分析。 4 5 6 答案 答案　①使小说情节紧凑而跌宕。小说通过主人公的名字由“韩山拾得”到“韩小山”到“山哥”再到“韩山拾得”的变化，展现了主人公富有传奇色彩的人生经历，使情节紧凑，叙事跌宕起伏。 ②使人物形象更加丰满。不同的名字和称呼反映出主人公在不同人生阶段的不同经历和不同心态，表现出主人公几十年的人生境遇和复杂的性格特点。 4 5 6 ③使小说主题更加鲜明突出。主人公最初厌恶自己的名字，想方设法更改，最终又改回原名，表现了他对自己身份的认同和对父爱的感恩，暗示了小说的主题。 ④给读者留下想象空间。小说在叙述主人公名字变化的过程中，并没有直接交代起名及更名的原因，给读者留下思考、想象的空间，更