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医学研究生培养过程中科研支持功能探讨 　　[关键词]研究生；培养；科研支持 　　[中图分类号]G424　[文献标识码]B　[文章编号]1674-4721(2009)05(b)-103-02 　　 　　现代医学是一门系统的科学，其目的是医治疾患、保障人类健康。作为高等医学教育中高层次的医学研究生教育，已基本建立起自己的培养教育规范。在培养过程中也形成了重理论轻实践、重科研轻医疗的问题。特别是科研型肿瘤外科硕士研究生时，只重视学位论文水平，忽视对医疗能力的要求，研究生能否拿到学位最终仅凭论文，临床能力未予足够重视，促使研究生轻视临床实践，把三年的精力、时间全部投向论文，以致于相当数量的研究生在诊治技能、临床能力方面不如那些未读研究生的同学，长此以往，必将影响科研型肿瘤外科硕士研究生的质量。因此，提出对于科研型肿瘤外科硕士研究生培养模式进行探讨研究，提出以理论科研紧密联系实践的模式进行教学，达到在培养期间内既满足科研型研究生的学位论文要求，又能够掌握足够的I临床技能和理论知识。本文对此模式中教学科研支持功能的作用进行探讨。 　　 　　1　充分发挥研究生论文写作在医学研究生培养过程中科研支持的用 　　 　　我国从国家创新体系发展的现状出发，研究生教育着重强调了研究生创新意识和创新能力的培养。培养单位为了提高研究生的科研素质和能力，将研究生在读期间必须参与课题研究，在完成学位论文前对阶段性成果进行总结且公开发表有学术价值的论文，作为获取相应学位的必要条件，且对发表论文的数量和质量做出了规定，这就使论文写作成为研究生培养的重要组成部分。 　　尽管研究生们思想活跃，勇于探索，其研究也是在导师指导下进行的，但是无论在科学思维还是在学术写作方面都不够成熟。研究生论文写作中常常存在各种问题，例如“摘要不摘要，关键词不关键，引言不引文献，讨论不深入，结论不准确”。此外，重点不突出，结构不严谨，图表不规范，量和单位使用混乱，参考文献著录不标准，甚至语句不通顺等。 　　针对上述问题，在指导研究生论文写作时应注意以下问题： 　　 　　1.1培养严谨的科学态度 　　学术论文以其结构严谨性、推理逻辑性和用语客观性而著称。科学精神是科技人员的灵魂，是培养一流科技工作者，创新一流科技成果的根本保证。通过论文写作帮助研究生树立实事求是、严谨求实、科学民主的良好学风和潜心钻研、积极探索的治学态度，自觉抵制急功近利、追名逐利、虚夸浮躁甚至剽窃他人成果等不良学风的侵蚀和影响。研究生思维活跃，但不够严密，有时会出现跳跃。有的研究生写文章就是为了获取学位需要，功利性强。导师在指导中，要尽自己的能力在潜移默化中培养他们严谨的科学态度。例如：引用文献时没有标注；注意那些不够严谨，甚至夸大其辞的推论和结论等。 　　 　　1.2培养创新能力 　　很多硕士研究生刚参与研究工作，思路还没有从简单地接受老师的教诲转变为进行探索性的创新工作，而在论文的写作和修改过程中，需要总结出创新点，围绕它们展开论述，使得全文贯通、浑然一体。同时应针对研究生的科研工作，指导其论文的选题内容和角度，使论文尽量凸显科研工作中具有创新意义的新理论、新技术、新方法，提高论文的学术质量；加强与研究生的交流，共同就学科发展的现状、动态和趋势等问题进行讨论，启发研究生的写作思路。 　　 　　1.3加强对研究生论文撰写的辅导和宣传 　　对于初次撰写论文的研究生，导师应指导研究生尽可能详细了解论文写作的内容要求和写作规范，提高写作技能；一些研究生文字能力还有待提高。他们的文稿中常常出现语病，如不通顺，有歧义或费解，乱用标点符号等。 　　 　　1.4应重视对研究生论文的修改 　　缺乏论文写作经验的研究生，或多或少都会因为论文的内容或写作格式上的问题需要对论文进行不同程度的修改，导师应帮助研究生提高驾驭文字的能力。 　　 　　2　培养研究生利用图书馆和网络信息技能的意识 　　 　　及时掌握和了解最新信息是理论科研紧密联系实践的培养模式中至关重要的部分。在实际培养过程中必须培养研究生的情报信息技能，让研究生学会如何利用图书馆和网络，掌握科技信息动态，及时跟踪世界先进的知识和技术，提高他们了解及与其他课题组沟通的能力，保证培养人才的质量。 　　 　　2.1理论课学习过程中的运用 　　在研究生进行理论课学习时，指导他们有意识地利用图书馆和网络，学习和掌握基本理论知识、相关专业支持知识和专业知识，学会文献查询、阅读和进行文献综述。就科研选题进行大量的文献查询、阅读，以保证科研立题先进、设计合理，不至于使所从事的科研课题具有盲目性而半途而废。 　　 　　2.2课题选择及撰写论文时的运用 　　在研究生科研课题进行数据分析和论文撰写时，要求研究生利用好图书馆和网络，网上查询