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基础医学硕士研究生培养模式探索 　　[摘要]基础医学研究生招生规模不断扩大，随之产生的矛盾日渐明显，本文分析了现阶段我国研究生培养模式，剖析了其中存在的问题，并对其提出了几点看法。 　　[关键词]基础医学；研究生；培养模式 　　研究生教育是医学高等教育的最高层次，是培养高层次专门人才和创新型人才的主要渠道。我国的研究生教育这几年有了较大的发展，随着招生数量的扩大，研究生培养的质量问题越来越引起人们的重视。本文拟对我国目前基础医学研究生培养模式进行分析与反思。 　　 　　1 我国研究生培养现状及存在的问题 　　1．1现状 　　我国目前医学研究生教学模式主要有两种，一是医学本科教育延续过来的理论型，这种类型的教育是在本科教学大纲的基础上，按照教学计划进行理论讲授，最后按照导师指定的课题完成毕业论文。这种培养模式突出理论学习，忽视了实验机能和科研能力的培养。二是科研能力培养的前轻后重型，前期只是进行理论授课，后期由导师指导学生的科研。这种模式虽然开设了一定的实验项目，但对研究生科研能力的培养缺乏系统性，并且前期的培养不足直接影响到研究生后期的学位课题和论文的进度、质量。 　　1．2存在的问题 　　当前我国研究生培养过程中存在的不足主要表现在：①课程设置的类型和比例不够合理。目前研究生的课程设置基本上是按照公共基础课、专业基础课和专业课等进行设置的。但对研究生课程的学习