宝宝最不爱听十句话.docVIP

宝宝最不爱听十句话 　　美国教育家桃乐斯诺特在《人这样成长》中写道：一个孩子在充满批评、挑剔的环境下成长，他学会了吹毛求疵、谴责他人；一个孩子在充满恐惧的环境下成长，他学会了忧虑、害怕；一个孩子在充满耻辱的环境下成长，他学会了自觉有罪；一个孩子在充满了宽容的环境下成长。他学会了有耐心；一个孩子在充满鼓励的环境下成长，他学会了自信；一个孩子在充满赞美的环境下成长，他学会了赏识他人；一个孩子在充满认同的环境下成长，他学会了爱惜自己；一个孩子在充满被肯定的环境下成长。他学会了立定志向。 　　在宝宝眼里，父母就是他们的支柱、他们的一片天。父母在宝宝成长过程中播下了什么种子，将来宝宝就会收获什么――给他们打击。他们便会丧失自信；给他们宽容与赞美，他们才能学会赏识别人、爱惜自己。 　　语言是一门艺术。与初涉人世的小宝宝对话更是一门微妙的艺术。这些小精灵比大人更敏感，在他们的幼小心灵里，一句赞美就是甘露，一个肯定便能令他们快乐很久。然而，爸妈们有没有留意到，有时一句无心的指责或无意间说的话会对小宝宝的尊严造成极大的伤害。您可以对照本文看看，是否也在无意间用这些话伤害小宝宝于无形。 　　“妈妈没本事，你是妈妈惟一的希望了。” 　　情景再现：杨杨妈39岁“高龄”产子，把杨杨视若掌上明珠，也把自己对生活的全部希望寄托在杨杨身上。杨杨妈经常在表达母爱时不经意间对杨杨说出上面的话，三岁未满的杨杨此时只能似懂非懂地看着动情的妈妈。 　　专家分析：教育专家的研究表明，绝大多数孩子的自卑感是由家长诱发的。父母如果能坚定、自信，那么孩子对未来也是充满信心的。被自卑感“传染”的孩子会认为：“爸妈没本事，我又能怎样?”把孩子的发展当成自己惟一的指望，是一种丧失自我的表现，自我丧失感虽然是为人父母的共性，但过于强烈的话并不是一种健康的心理。这样的家长往往患得患失，对孩子不断催逼。当孩子渐渐长大，愈来愈感受到家长对自己的强烈期望，也在潜移默化中学会了推卸责任。 　　“乖乖把饭吃完，妈妈给你买……” 　　情景再现：宝宝的???饭问题一直让妈妈头痛。每次吃饭都像打一场战争，连哄带骗地把饭塞进宝宝嘴里。妈妈经常会对宝宝说：“把饭吃完，妈妈给你买巧克力(奥特曼、天线宝宝……)。” 　　专家分析：物质奖励看似是一种增强孩子动力的保障，其实弊大于利。孩子表现好不是为家长而表现的。如果他不好好吃饭你惩罚他，乖乖吃饭就奖励他，他会误以为吃饭、学习等事情是为家长做的，这样一来，奖励机制就破坏了孩子对事物的正常理解。如果有一天孩子不把物质奖励当作一种动力，那么他还如何进步?这种教育方式还在一定程度上助长了孩子的功利心。 　　“那样很危险，不要学。” 　　情景再现：赵女士的儿子3岁多。调皮好动。一次赵女士的孩子学着其他孩子那样在池塘里的石块上跑来跑去，赵女士觉得很危险，一把把儿子拉了回去。儿子大哭，居然用恨恨的眼光瞪着她说：“我不要你了!我不喜欢你!臭妈妈!”那是儿子出生以来第一次骂她。 　　专家分析：孩子对周围的事物感到新鲜和好奇，喜欢参与和表现自己，是很正常的。家长要更多地给他独立的空间让他去发挥。并且在言行上支持他。如果总对孩子说“这事太难了…太危险”，这样孩子会产生挫败感，会把这种挫败感与父母联系起来，莫名地讨厌父母。家长过度保护孩子，阻止孩子尝试接触世界，这会被孩子解读为自己真的不行，对孩子自信心的建立是没有益处的。作为父母应该知道，不管什么事都是孩子应该去经历的，这对孩子的成长是有好处的。 　　“你是妈妈从垃圾桶里捡来的。” 　　情景再现：欢欢问妈妈：“妈妈，我是从哪里来的呀?”欢欢妈手头上正忙，没空跟小欢欢慢慢解释，便说：“你是妈妈从垃圾桶里捡来的。”欢欢妈小的时候，她妈妈也是这么跟她说的。欢欢听后，黯然地坐在角落里一声不吭。 　　专家分析：儿童到了一定年龄便会提出“我从哪里来的”之类的问题。长期以来，“你是捡来的”几乎成了家长们的“统一答案”。事实上这样回答容易伤害孩子的心灵，使得亲子关系产生隔阂，部分孩子因为得到了这样的答案而整天闷闷不乐。孩子的提问反映出其渐渐长大。自我意识强了，也开始对生命的来源产生好奇，父母应该用生动而科学的回答满足他们的好奇心。 　　“妈妈不要你了!” 　　情景再现：宝宝在饭桌上不肯好好吃饭，妈妈教训了她两句，宝宝故意把饭菜弄得到处都是。妈妈拍了她两下，还大声喝斥宝宝：“你再哭。妈妈不要你了!” 　　专家分析：两岁左右的幼儿，对别人情绪的理解很有限，他们往往通过别人的面部表情、外部行为去认知别人的情绪，而对成人一些复杂的内心体验难以理解，他们会把爸爸妈妈的离开当成是真的离开。这个被很多家长惯用的假装遗弃孩子的招数，对孩子的心理发展有很大伤害，大大破坏了孩子的安全感。儿童在很小的时候。对父母的强烈依恋关系会让他