人教课标版五年级上册第二单元过关题.pptVIP

5 古诗三首;二、解释诗句中带下划线的字的意思。 　　1、泊船瓜洲 泊___________ 　　2、京口瓜洲一水间 间___________ 　　3、聒碎乡心梦不成 聒___________ 三、把古诗补充完整，再按要求作答。 长相思 　　山一程，水一程，____________________，夜深千帐灯。风一 更，雪一更，故园无此声。 　　这首诗的作者是清代的________________。 “此声”指________________。这首诗表达了 　　__________________________________思想感 情。 　　;6梅花魂;二、把带下划线的字的读音写在括号里。 脾气（??? ）? ??玷污（??? ）?? ?衰老（??? ） 秉性（??? ）??? 眷恋（??? ）??? 稀罕（??? ） 训斥（??? ）??? 梳理（??? ）??? 蒙胧（??? ） 凉飕飕（??? ）?? ?颇负盛名（??? ） 三、写出下列词语的反义词和近义词。 偶然（??? ）（??? ）??? 爱惜（??? ）（??? ） 稀罕（??? ）（??? ）??? 快乐（??? ）（??? ）;四、在括号里填写恰当的词语。 （??? ）的梅花??? （??? ）的品格 （??? ）的泪珠??? （??? ）的外公 五、将下列反问句改写成陈述句。 1、这清白的梅花，是玷污得的吗？ 2、一枝梅花，有什么稀罕呢？ 3、这不是您最宝贵的画吗？;7 桂花雨;三、帮下面的时令、诗句排排队。 二月 荷花 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 三月 桃花 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 六月 菊花 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 九月 梅花 飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。;四、照样子仿写句子 1、小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。 无论......都...... _________________________________ 2、如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。 如果......就...... ___________________________________ 3、可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。 　一......就.....　　 ___________________________________;　五、阅读理解 学诗 祖母死了，我就跟祖父学诗。因为祖父的屋子空着，我就闹着一定要睡在祖父那屋。早晨念诗，晚上念诗，半夜醒了也是念诗。念了一阵，念困了再???去。 　　 祖父教我的有《千家诗》，并没有课本，全凭口头传诵，祖父念一句，我就念一句，祖父说：“少小离家老大回……”我也说：“少小离家老大回……” 　　 都是些什么字，什么意思，我不知道，只觉得念起来那声音很好听，所以很高兴地跟着喊。我喊的声音，比祖父的声音更大， 　　 我一念起诗来，我家的五间房都可以听见，祖父怕我喊坏了喉咙，常常警告着我说：“房盖被你抬走了。”听了这笑话，我略微笑了一会儿工夫，过不了多久，就又喊起来了， 　 夜里也是照样地喊，母亲吓唬我，说再喊她就要打我。祖父也说“没有你这样念诗的，你这不叫念诗，你这叫乱叫。” 　 但我觉得这乱叫的习惯不能改，若不让我叫，我念它干什么、每当祖父教我一首新诗，一开头我若听了不好听，我就说：“不学这个。”祖父于是就换一个，换一个不好，我还是不要。 　　 “春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。”这一首诗，我很喜欢，我一念到第二句，“处处闻啼鸟”那“处处”两字，我就高兴起来了。觉得这首诗，实在是好，真好听，“处处”该多好听。 　　 还有一首我更喜欢的：“重重叠叠上楼台，几度呼童扫不开。刚被太阳收拾去，又为明月送将来。”就这“几度呼童扫不开”，我根本不知道什么意思，就念成西沥忽通扫不开。每当客人来了，祖父总是呼唤我念诗的，我总是喜念这一首。那客人不知听懂了与否，只是点头说好。 文中哪些地方表现出祖父对小孙女的喜爱之情？;8 小桥流水人家;　三、照样子写句子。 　　　例：水鸟站在它的腰上发出鸣叫声。 　　　水鸟站在它的腰上歌唱。 　　　1、溪水发出悦耳的声音奔向远方。 　　　______________________________________ 　　　 2、那长长的柔软的柳枝随风飘动。 　　　　______________________________________ 　 　四、摘抄课文