温州巿教育教学研究院蒋金崇.pptVIP

随意减少社会思品学业考试分值，缩短社会思品学业考试时间，增删或变更社会思品学业考试内容，甚至将社会思品学业考试不计入总分，这是目前我省该综合学科学业考试存在的最大问题。 评价试卷科学性的四项指标 信度 效度 难度值 区分度 难度指数P。难度是反映试题难易程度的重要指标之一，初中社会学业考试按照省教育厅要求为0.75。如果低于0.7，则会被认为试卷难度太大。当然，这是否是足够科学，尚需验证。 区分度 D。 D=P1-P2（P1高分组的通过率，P2低分组的通过率，各占总人数的27%。）区分度也称鉴别力，是反映试题效用高低的参数，是评价试题质量 、筛选试题的主要指标与依据，它能反映出各档次学生对所学知识的掌握程度，即能拉开学生成绩优劣的层次。 D≥O．4时，为优秀试题，一般可作为选拔性考试；0 .3 ≤D0.4，为良好试题；0．2D0．3，则为可；D≤O．2，为劣等试题。不够由于学业考试的性质，也允许少量低于O．2的试题存在。 应该具有正确舆论导向 情景材料应该是新异的 应该考虑测量的认知目标 应该对所有考生都是公平的 应该用清晰、明确的语言表述 呈现方式应该多样化 　　(1)科学的内容。 (2)准确的目的。 　　(3)典型的问题。 (4)独立的项目。 　　(5)有效的题型。 (6)恰当的难度。 　　(7)合适的区分度。