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当前研究生心理健康工作要点分析——特点、问题与干预 中国科学院心理研究所 高文斌 2005.11.16 主要内容 研究生群体心理健康主要特点 当前研究生主要心理行为问题 研究生心理健康工作机制的建立与心理行为干预 研究生群体心理健康主要特点 背景 中科院研究生心理素质调研项目（2005） 涉及全院52个培养单位 整体问题高于全国平均水平 研究生综合心理健康水平存在一定问题 研究生就读期间心理不良状态持续存在 研究生人群的整体人格与能力特点 学习能力强，对人对事热心而富有感情， 比较权宜敷衍、不明了整体局面、容易信赖他人，好幻想，不太注重现实等。 高年级学生的“实验性”、“独立性”和“创造能力”均低于低年级学生。 个体问题严重程度增大 去除各因子交叉异常的影响，有47.3%的研究生处于轻度心理异常状态（单项因子分?2.0）； 单项因子分?2.5的人数为107人，22.9%； 中度者（? 3）的人数为43人，检出率为9.1% 当前研究生主要心理行为问题 来科学院——与“自我成长”有关的问题 “不清楚” 在科学院——与“应对能力”有关的问题 应对方式 出科学院——与“危机事件”有关的问题 毕业、就业、情感 心理行为干预 建议京区研究生管理部门开展的工作 开设心理健康教育课程 对研究生教育有关的人员进行必要的心理学培训 支持与指导研究生组织有关社团，自我成长 建议各研究所开展的工作 建立学生心理档案 将心理工作整合到研究生教育工作中 进行职业生涯辅导 建立个别案例的转介机制 研究生心理健康工作机制（建议） 理顺三个关系 心理健康工作与思想政治工作的关系 心理健康工作与专业培养工作的关系 心理健康工作与全局工作的关系 抓住两个面向 面向大多数学生 面向大多数问题 建立一个中心——研究生心理发展指导中心 因子 躯体化 强迫 人际关系 抑郁 焦虑 敌对 恐惧 偏执 精神病性 附加 人数 41 179 128 124 94 69 33 93 66 91 比例（%） 8.9 38.1 27.3 26.5 20.1 14.8 7.4 20 14.4 19.5