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045112学科教学（体育） 三、培养目标 培养掌握现代教育理论,具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质基础教育学校和中等职业技术学校专任教师体育教师。具体要求为： （一）拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。 （二）具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解体育学科前沿和发展趋势。 （三）具有较强的体育教育实践能力，能胜任相关的教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决教育教学中的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。 （四）熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。 （五）能较为熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。 四、培养方式 双导师制度：校内导师负责学生论文、科研 校外导师负责专业实践、教学实操 五、导师简介（此处专硕导师简介） 1、校内导师介绍 张新定，男，教授，硕士生导师。现任海南师范大学体育学院院长，运动人体科学学科带头人。兼任全国高等院校体育教学指导委员会委员，中国教育学会体育与卫生分会理事，中国高等教育学会体育专业委员会副理事长理事，全国高等院校运动训练专业委员会常委，中国高等院校体育保健与康复研究会常务理事，中国大学生体育协会高校体育发展战略工作委员会理事，海南省学生体育协会副主席、秘书长。主要从事运动保健与康复、体质健康促进和体育课程教学等方向的研究工作。主要讲授《体育保健学》、《运动医学》、《体育康复学》、《运动人体科学研究进展》、《针灸与推拿》和《健康体适能》等课程，执教二十多年，潜心教学研究，教学业绩突出。先后主持或参与省部级以上科研项目11项，出版著作5部，发表学术论文50余篇，其中核心16篇，EI或CPCI收录8篇。曾获 “最受毕业生欢迎的授课教师”、“教育先进工作者”、“为人师表奖”、“教学名师”、“国家新苗体育奖学金教师奖”和“海南省515人才工程”第三层次人才等荣誉称号。 夏敏慧，女，教授，体育人文社会学博士后，省级重点培育学科体育学一级学科带头人，硕士研究生导师，乒乓球国际级裁判。中国高等教育学会体育专业委员会休闲体育研究会常务理事，中国高等教育学会体育专业委员会教师教育研究会副理事长，中国体育科学学会体育统计分会第四、五、六届委员会委员，体育教育训练学的学科带头人，海南省高级专业技术资格评委会成员，海南省学位委员会学科评议组成员，海南省“515人才工程”第三层次人选。曾到美国德克萨斯大学访问学者1年，先后多次参加国际会议交流并作大会报告，多次去台湾、香港进行学术交流、参加会议并作大会报告。海南省级精品课程主持人，担任奥运会、锦标赛、全运会、大学生运动会等国际级及国家级乒乓球裁判工作。现主持国家社会科学基金课题1项，省文体厅课题1项，省自然科学基金项目1项，在研经费35万元；曾主持和参与体育总局课题，海南省社会科学资助课题、海南省教育厅课题，海南师范大学科研课题及教改课题等十二项科研课题（教学研究课题6项）。出版专著2部，参编教材2部，发表论文41篇，被CSSCI收录2篇，参加国际学术会议交流论文9篇。 张庭华，男（1972-），辽宁鞍山人，教授，硕士研究生导师。毕业于东北师范大学体育学院，2008年荣获全国《新苗体育奖学金》教师奖，2010年荣获海南省普通高等学校青年教师教学大赛本科组比赛二等奖。现为田径国家级裁判员、海南省中学教师继续教育体育学科首席培训专家、海南省中学省级骨干教师选拨考核工作评委、海南师范大学青年教师教学十佳、海南师范大学优秀教师、海南师范大学教学督导委员会兼职督导员、海南师范大学“播种希望”行动计划校内专家指导小组成员。主要从事体育与健康新课程教学与科研工作，对体育与健康新课程具有深入系统的研究和匠心独运的阐发。研究方向为体育哲学、体育与健康新课程、课程与教学论（含微格教学）。出版《体育与健康新课程研究》专著一部；主持和完成海南省哲学社会科学规划立项课题1项，主持和完成校级立项课题1项，参与省级立项课题多项；先后发表学术论文30多篇。代表作《再论“体育”的概念问题—“自然语言逻辑”的哲学阐释》被中国人民大学书报资料中心全文转载，被《中国体育报》刊载介绍；相关文章《再论体育界的语言问题—后现代主义的语言哲学阐释（上、下）》等已引起国内学术界诸多体育学者的广泛关注和争鸣。 田晓玉，女，1967年8月出生，满族，吉林人；教育学学士学位，研究生学历，教授，硕士生导师，海南省“515人才工程”第三层次人选，省级专家，北京体育大学国内访问学者。主要从事运动训练学教学及运动训练理论与实践研究。立足教学与科研并重，在业务上刻苦钻研，精益求精，成绩显著，贡献突出，现为省级专家；曾获国家“新苗体育奖”、