电子信息工程专业本科人才培养方案-首都师范大学信息工程学院.PDF

电子信息工程专业本科人才培养方案 一、培养目标及培养要求 （一）培养目标 本专业强调宽口径、厚基础，系统培养德、智、体全面发展，在电子信息科学领域具有扎实的 学科基础、较强的实践技能，具备信息的获取、处理、传输、控制及其电子实现的基本理论、专业 知识和基本技能，能够从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、开发和应用的高级工程技术人 才。 （二）培养要求 通过学习信息的获取、处理、传输、应用等方面的专业知识，接受电子与信息工程实践的基本 训练，具备设计、开发、应用、集成电子设备和信息系统的基本能力。 掌握科学的体育健康与锻炼知识、熟练掌握两项以上健身方法和技能、能够科学合理地进行体 育锻炼、形成健康生活理念，达到《国家学生体质健康标准》的合格要求。 二、学制 4 年，学习年限3～6 。 三、授予学位及学分要求 学生必须修满教学计划培养方案规定的150 学分方能毕业。达到学位要求者授予工学学士学位。 四、学分分配表 课程类别 学分数 占总学分（%） 通识课程I 必修 32 21.3% 通识课程 通识课程II 限制性必修 8 5.3% 通识课程III 跨学科选修 8 5.3% 必修 33 专业基础课程 22.2% 选修 0 专业课程 专业核心课程 必修 18 12% 必修 11 7.3% 专业方向课程 选修 11 6.6% 实践教学 29 20% 总学分 150 100% 五、课程设置、教学课时、学分分布 （一）通识教育课程：由通识基础课程、通识核心课程和通识拓展课程三部分组成， 共计48 学分。 1．通识基础课程（32 学分）：必修； 修读全部通识基础课程，并在第一学年修完除大学英语3、大学英语4、体育3、体育4 外其他 全部课程。 2．通识核心课程（8 学分）：限制性必修 修读通识核心课程中“大学语文”2 学分，其余6 学分任选，并在第一学年修完全部8 学分。 3．通识拓展课程（8 学分）：跨学科选修 在通识拓展课程“人文社会科学”系列中选修4 学分，并在第一学年修完，其余4 学分在通识 1 拓展课程 “人文社会科学，科学技术，语言，艺术教育，体育、健康与就业，教师教育”系列中选 修。 经学生自愿申请、院系同意、教务处核准，学生所获辅修课程学分和参加科研训练、学科竞赛 等经认定的创新学分，可与通识拓展课程学分相抵，但最多不超过4 学分，其中创新学分只计学分， 不计成绩，不计入学分绩点。 4．艺术二类特长生、体育一类特长生、体育二类特长生修读通识拓展类课程参照学校相关规定 执行。 （二）专业教育课程 1．专业基础课程（33 学分，必修） 学 总/周 开课 课程代码 课程名称 课程英文名称 开课单位 分