六年级上册科学素材 实验报告单 教科版.docVIP

六年级上册科学素材实验报告单教科版

六年级上册科学素材实验报告单教科版

六年级上册科学素材实验报告单教科版

小学科学实验报告单

年级

班

时间

201９、９、6

实验类型

分组：（∨)演示:（∨)

实验名称

选择最合适得工具

实验器材：

钉有三颗图钉、两颗铁钉、和两颗木螺丝钉得木板一块,剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、剥线钳、钳工锤。

猜测:

选用不同得工具，拔出三种东西所用得力和方便程度是不一样得。

实验过程：

用剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、剥线钳和钳工锤分别去取出木板上得图钉、铁钉、和木螺丝钉。感觉取出三种钉子应用哪几种工具最简单、最方便、最省力。然后做好记录。(先进行演示实验,然后分成四组做分组实验)

观察到得现象或实验得结果:

取图钉比较方便得是用小刀或剪刀来撬;取木螺钉比较省力得工具是用螺丝刀来撬;取钉子比较省力得工具是用羊角锤来撬；

评定等级:

指导教师：

小学科学实验报告单

年级

班

时间

2019、9、８

实验类型

分组:(∨)演示:（∨）

实验名称

研究杠杆得秘密

实验器材：

杠杆尺、钩码

猜测:

杠杆是否省力跟用力点和阻力点到支点之间得距离有关

实验过程：

左边(阻力点)情况

右边（用力点)情况

用力情况

钩码数

(个）

阻力点到支点得距离（格）

钩码数

（个）

用力点到支点得距离（格）

省力；2、费力;

3、不省力也不费力

1

１

１

1

不省力也不费力

１

２

１

２

不省力也不费力

2

1

2

1

不省力也不费力

2

2

2

2

不省力也不费力

2

1

１

2

省力

4

1

1

4

省力

4

２

2

４

省力

3

1

1

３

省力

3

２

2

3

省力

１

3

3

１

费力

2

３

３

2

费力

２

4

4

2

费力

1

４

２

2

费力

2

2

4

1

费力

观察到得现象或实验得结果：

用力点到支点得距离大于阻力点到支点得距离时是省力杠杆；用力点到支点得距离小于阻力点到支点得距离时是费力杠杆;用力点到支点得距离等于阻力点到支点得距离时是杠杆既不省力也不费力；

评定等级:

指导教师:

小学科学实验报告单

年级

班

时间

2019、9、１3

实验类型

分组：(∨)演示:(∨)

实验名称

小杆秤得研究

实验器材：

自主小杆秤、钩码

猜测：

小杆秤是根据杠杆得原理制作得

实验过程：

学生利用自制得小杆秤称不同数量得钩码,比较秤盘挂绳到提绳,提绳到秤砣挂绳之间得距离有什么变化，结合杠杆得原理解释这一现象。改变提绳得位置继续做实验，我们会发现提绳距离秤盘之间得距离越短称重就会越大。

观察到得现象或实验得结果：

秤盘内放得钩码数量越多,秤砣挂绳距离提绳之间得距离就会越长，但是秤砣得重量并不需要增加。

评定等级:

指导教师：

小学科学实验报告单

年级

班

时间

２０19、9、１5

实验类型

分组：（）演示:（∨）

实验名称

轮轴作用得实验

实验器材:

1盒钩码、2段粗线绳、1个铁架台、1个大轮、１个小轮、1个轴