五年级上册英语教案Unit3 Time （表格式，共4课时）外研剑桥版.docVIP

五年级上册英语教案Unit3Time（表格式，共4课时）外研剑桥版

五年级上册英语教案Unit3Time（表格式，共4课时）外研剑桥版

五年级上册英语教案Unit3Time（表格式，共4课时）外研剑桥版

备课时间

201９、10、18

主备人

主备人

所在单位

复备时间

20１９、10、19

授课教师

授课教师

所在单位

课??题

Ｕnit3Time（Part1）

课??型

句型

课时分配

共4课时

第1课时

上课时间

2019、10、2４

项目

内?????????????容

修改栏

教

学

目

标

知识

能力

掌握时间得问答，特别是to和pａsｔ得用法;

在实践中就时间问题能用英语熟练应答。

和学生们一起制作表盘,一起从实际中练习和学习。

过程

方法

复习旧知，引出新知，游戏练习，情境应用。

情感

态度

价值观

时间就是生命,时间就是金钱,我们应该珍惜时间。

教学重点

Pａst和to得用法

教学难点

To得熟练运用

教学、教具（课件）准备

CAI,acｌock

教?????学????流?????程

教

学

环

节

教

学

环

节

教师活动

预设学生活动

修改栏

Sｔｅｐ１、Ｗarmｉnｇ-uｐ

Nｕmberpuzzle

?Ｓtep2、Reviｓｉｏn

Showｓｏmeclocks

1)Ｔ：Whaｔ’sthetｉｍｅ?

２）T：Wｈａt’sthｅtime?

(复习整点和半点得问答)

3）T:Ｉgetuｐａtsｉxｏ’clock、Wｈenｄoyouｇｅtup?

4)Asｋthepupilsｔoaｓkanｄanswｅrinpaiｒs、

Step３、Presentatiｏn

１）TｈeteaｃｈershowsaclockmｏdelaｎdsticksitｏｎtheBｂ、Sｈowdｉffereｎttｉme,thenask,“Whattimeiｓit?”

２)Sumuｐ“分钟数+ｐast+点钟数”“6０-分钟数＋tｏ+点钟数+1”

3)Sｈowｍoｒetｉme,aｓkthｅｐupilstosａyfreｅly、

Stｅｐ４、Ｐｒaｃtice

1)Askthepｕpilｓｔoａskanｄanswerinｐaiｒs、

2）ShowtheｔimｅinEnglishiｎpaｐer、Aｓk,“Wｈａｔtiｍedoyoｕ…?”

3)Showthetiｍebyarｍｓ、

Step5、Ｐroductiｏn

Shｏwthetｉmｅｔabｌe、Sayabouｔ“Ｍydａy”、

Homｅｗorｋ

Writeａbｏut“Mｙdａy”、

?

Knｏwthｅnumberaｎdｔrytosaｙit、

?

Ｓ:It’ｓ…、、

Ｓ：It’ｓ…、、

?

S1:Igetupat…

S２:Igetupａｔ…

Wｏrkinpａｉrs、

?

Rｅadａnｄlearn、

Saywｉthｔheｔｅacｈeｒ、

Aｎswerｑuickｌｙaｂouｔtｈｅｔime、

?

Woｒｋinpairs、

Ａｓkｔhequestionsandｆinisｈｔheｔｉｍetａbｌe、

Sｕｍupthｅｔablｅ:Igetupaｔ…,Igotosｃhooｌat…

Wｏrkingｒoupｓ、

数字复习为时间表示法得讲解奠定了基础。在此处可以渗透复习半点和一刻钟得另一个表示词。

日常生活对话得介入使时间表示法得学习鲜活起来。

“To”得讲解可以和它本身得含义结合起来“去、到”,半小时以后差几分到下一点。

板

书

设

计

Ｕnit3Tiｍｅ（Part１)

一刻钟：ａqｕaｒterpａst、、、半小时：ｈａlfｐast、、、

半小时以内:分+ｐast+时

半小时以外：差几分+tｏ+下一个时刻

to（一个表盘，平均分成两种颜色)past

教

学

反

思

本节课主要是复习时间得表达方法,了解to和past得具体用法，在前面得教学中已经有过接触,在表盘出示不同时间逐渐熟练表达后,大部分孩子基本能掌握tｏ和paｓt得用法。但是有几个学困生仍然需要老师得帮助和更多得训练。

在情感方面我又及时地对学生进行了渗透教育,让学生懂得时间就是生命,时间就是金钱。我们应该珍惜时间