历史试题练习题教案学案课件师张志刚.pptVIP

* 教 师：张志刚 电子信箱：zzgjyjs@163.com 单 位：教育技术系 以教为主的教学设计主要问题分析 1、学习需要 在某一特定情境下,学习者学习方面的目前状态与所期望达到的状态之间的差距(绩效差距) 基本概念 基本概念 2、教学模式 在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下，为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论及其具体可操作的教学活动方式，通常是两种以上方法策略的组合运用。 【要点】 （1）理论依据 （2）教学目标 （3）操作程序 （4）操作策略 基本概念 3、教学方法 【广义】 为达到教学目的、完成教学任务而采用的一切手段、途径和方法的总和，即某种教学理论、原则和方法及其实践的总称。 【狭义】 为达到既定的教学目的，实现既定的教学内容，在教学原则指导下所进行的师生相互作用的活动方式和措施，是教法和学法的统一。 注意：教学方法不同于教学工具和教学手段 基本概念 4、教学策略 是教师为实现教学目标，根据教学情境的特点，对教学实施过程进行的系统决策过程。 （1）教学策略是一个总体概念； （2）教学策略不同于一般的教学方法 （3）教学策略的运用是一个动态过程，包括教学方法的选择、使用过程和对教学活动的调控过程； （4）教学策略是以学习策略为基础； （5）教学策略是内部活动和外