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教育统计学 第十章　心理健康教育 本 章 提 纲 第一节 心理健康概述 第二节 心理评估 第三节 心理辅导 第四节 中学生常见的心理行为问题及其干预 第一节 心理健康概述 一、心理健康的概念 心理健康是一种良好而持续的心理状态和过程，表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应，并能有效的发挥个人身心潜力和积极的社会功能。 判断一个人的心理健康状况，有以下几类依据： 1、统计常模 2、社会常模 3、社会适应 4、心理成熟 5、主观感受 二、心理健康的标准 （一）马斯洛认为充分自我实现的人就是心理健康的人。应具有以下特征： 1、了解并认识现实，持有较为实际的人生观； 2、悦纳自己、别人以及周围的世界； 3、情绪与思想表达比较真实自然； 4、有较广阔的视野，以问题为中心，而不是以自我为中心 5、有超凡脱俗的本质，静居独处的需要 6、有自主的、独立于环境和文化的倾向性； 7、有永不衰退的欣赏力； 8、曾有过引起心灵震动的高峰体验、浩瀚澎湃的心理感受 9、爱人类并认同自己是人类的一员； 10、与为数不多的朋友建立深厚的友谊； 11、有民主风格，尊重他人意见； 12、有高度德行，能区别手段和目的，决不为达到目的而不择手段； 13、带有哲学气质，有幽默感； 14、有创见，不墨守成规； 15、对世俗和而不同； 16、对生活环境有时时改进的意见和能力。 （二