教育心理学PPT第一章绪论.ppt.pptVIP

教育心理学 主讲: 陈永胜研究员 （skyc0135@） 第一章 绪论 第一节：教育心理学的研究对象与内容 第二节：教育心理学的性质与意义 第三节：教育心理学的起源与发展 第四节：教育心理学研究的基本原则与方法 第一节 教育心理学的研究对象与内容 一、教育心理学的研究对象 教育心理学的研究对象是教育过程中的心理现象与规律，包括受教育者的各种心理现象及其变化和发展规律，以及教育者如何通过这些规律对受教育者进行有效的教育。 教育心理学是介于教育科学和心理科学之间的交叉学科。 二、教育心理学研究的内容 学习的本质：主要探讨学习的实质、学习过程与一般的学习规律。 学习的过程：主要探讨各类学习的过程与规律，包括知识技能的学习、学习策略的学习、智力与创造力的学习、品德规范的学习等。 影响学习的因素：主要探讨影响学生学习的各种因素，包括动机因素、认知因素、人格因素等对学习的影响。 教学与管理：主要探讨如何根据学生的心理特征与发展规律进行教学设计、课堂管理等，同时研究教师的心理特征及其对学生的影响。 三、教育心理学与邻近学科的关系 教育心理学与教育学的关系 教育心理学与普通心理学的关系 教育心理学与儿童心理学的关系 第二节 教育心理学的性质与意义 一、教育心理学的性质 教育心理学既可以看作是心理学的分支学科，也可以看作是教育学的分支学科，它是心理学与教育学结合而产生的交叉学科。 教育心理学还可