苏教版六年级上册数学分数百分数应用题.pptVIP

2、稍复杂的按比例分配应用题 特点：已知一个数的量（部分量或相差量）和各部分量的比，求总量或其他部分量。 方法：1.（归一法）先求每份数，再求几份数是多少。 2.（按比例分配法）先求总份数，再求部分量占总量的几分之几，最后求出各部分量或总量。 例1.一个长方形的周长是120m，长与宽的比是3： 2，求长方形的长和宽各是多少米？ 例2.小明和爷爷的年龄比是1：6，已知小明比爷爷小50岁，小明和爷爷各是多少岁？ （六）扇形统计图在生活中的应用 特点：它是百分数应用题的一种实际综合运用，要求学生通过图中所提供的信息，解决问题。 方法：准确地分析图中信息。 例如：下图是育英小学课外兴趣小组人数统计图 合唱45% 美术20% 舞蹈10% 科技组25% （1）学校课外小组共有200人，合唱组有多少人？ （2）美术组比舞蹈组多百分之几？ 合唱45% 美术 20% 舞蹈 10% 科技组25% 二、典型问题分析 例1.①小明看一本书，第一天看了全书的1/3，第二天看了全书的2/5，还剩20页，这本书有多少页？ ②小明看一本书，第一天看了全书的1/3，第二天看了剩下的2/5，两天一共看了72页，这本书有多少页？ 分析：第①题中的两个单位“1”是相同的，1/3和2/5之间可以做加法。 第②题中的两个单位“1”是不同的，需要把第二个分率句进行转化，它比较容易做错。 这两道题容