x年x省x市x中学高一数学复习学案《诱导公式》（新人教a版必修四）.docVIP

学习目标：理解诱导公式的口诀，能用诱导公式解决问题 【自主学习】 诱导公式 ； ； ； 函数名不变，符号看象限。（说明：可以是任意角） 【自我检测】：1.求下列各三角函数值： （1） （2） (3) （4）sin . 2.化简： （1） （2） 【合作探究】 1. 化简：（1）sin420°cos330°+sin(-690°)·cos(-660°)； 　（2）. 2.设tan(+)＝, 求的值。 【收获总结】 【达标检测】 1.若sin(-)=，且∈（），则cos(π+)的值为（　） A. B.－ C.± D.以上都不对 2.化简的结果是（　） A.sin3-cos3 B.cos3-sin3 C.±(sin3-cos3) D.以上都不对 3.已知sin(+π)=且sincos＜0　求 【自主学习】 1.与+的三角关系 　sin(+)= ,cos(+)= .= 2.与-的三角关系 　sin(-)= ,cos(-)= .= 推广： 总结：函数名改变，符号看象限。??说明：记忆口诀时，把当成锐角判断位置，事实上可以是任意角） 【自我检测】： 1.将下列角写成 ； ； 2.将下列三角函数化为之间角的三角函数： （1） ； ； 3.化简： （1） （2） （3） （4） 【合作探究】 1.化简： 2.化简： 学习目标 1.理解用伪代码表示的赋值语句、输入、输出语句的结构； 2.让学生充分地感知、体验应用计算机解决数学问题的方法； 3.通过实例，使学生理解3种基本的算法语句（输入语句、输出语句和赋值语句）的表示方法、结构和用法，能用这三种基本的算法语句表示算法，进一步体会算法的基本思想． 一、基础知识导学 1.伪代码： 2．赋值语句： 赋值语句是 ．例如：“”表示_______________，其中是_________________，是______________________________________． 说明： ①赋值语句中的赋值号“”的左右两边不能对换，它将赋值号右边的表达式的值赋给赋值号左边的变量； ②赋值语句左边只能是_____________，而不是__________，右边表达式可以是_________、_______或__________； ③对于一个变量可以多次赋值。 2、“鸡兔同笼”是我国隋朝时期的数学著作《孙子算经》中的一个有趣而具有深远影响的题目：“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？” 请你先列出解决这个问题的方程组，并设计一个解二元一次方程组的通用算法，并画出流程图，写出伪代码． 三、重难点探究 1、已知三角形的三边长分别为a，b，c，借助三角形的面积公式 其中，用输入、输出和赋值语句表示计算三角形面积的一个算法。 2、下面程序运行后的输出结果a=6,b=8，写出应该输入的a=______,b=_______。 Read a,b a←a+b b←a-b a←a-b Print a,b 3、请用伪代码编写程序，实现三个变量A=1，B=2，C=3的值按顺序互换，即A→B→C→A之间的交换． 四、智能基础检测 1、下列说法正确的是 （1）．输入语句可以给变量赋值，并且可以同时给多个变量赋值； （2）．输出语句可以输出常量、变量的值和系统信息，但不能输出有关的表达式的计算结果； （3）．赋值语句“x←y”与“y←x”相同； （4）．语句Print“Fribonacci Progression is”；1 1 2 3 5 8 13 21 34 55…的执行结果是1 1 2 3 5 8 13 21 34 55…。 2、用“秦九韶算法”计算多项式，当时的值的过程中，要经过_____次乘法运算和_____次加法运算。 3、下面的??序语句执行后的输出m的格式是_____________；输出的m的值是________。 a←1 b←2 c←3 m←(a^2+b^2+c^2)/(2*a*b*c) 4、求实数a,b的和、差、积、商。用伪代码表示算法。 5、已知一个正三棱柱的底面边