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- 约4.86千字
- 约 41页
- 2018-06-06 发布于江苏
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《诗经》两首(定)9
学习目标 1.初步了解诗经在文学史上的地位。 2.初步了解赋、比、兴的手法。 3.了解朗读《诗经》四言诗的节奏,体会作品所表达的思想情感。 《诗经》介绍 诗经”六义” 风: “风土之音曰风”,是各国的土乐民歌。 雅: “朝庭之音曰雅”,是朝廷里的乐歌,分 “大雅”和 “小雅”。 颂: “宗庙之音曰颂”,是宗庙演唱的祭歌,有 “周颂” “鲁颂” “商颂”。 诗经”六义” 结构 全诗可分为三章。 第一章(前四句)爱慕:由关雎立在水中沙洲上鸣叫起兴,写一个男子在河边遇到一位美丽的姑娘,于是萌发了爱慕之情。 第二章(中间八句)思念:以左右采摘荇菜的动作,隐喻淑女难以追求,由此引出男子对姑娘思念不止,以至梦寐以求,辗转反侧。 第三章(最后八句)愿望:仍以来采摘荇菜的眼前情景起兴,表达了希望与姑娘成婚的美好愿望。 小结 中心: 这是一首青年男子的恋歌,描绘他对一位姑娘一往情深的追求和对美满婚姻的渴望。 一、托物起兴: “兴”,对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴,是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。鸟儿的呼唤——“关关”,从听觉上触动了诗人的情怀;随声望去——“在河之洲”,又从视觉上引起诗人的遐思——那“窈窕淑女”真是自己理想的伴侣呀! 二、韵律和谐: 1
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