2018年春季人教版九年级数学下册27.2一线三等角模型的应用共15张.pptx

“一线三等角”模型的应用;学习目标 1.通过观察、比较、归纳，总结“一线三等角”图形的基本特征。 2.在不同的背景中认识和把握基本图形，体会抽象模型，图形变换，变式类比的思想方法。;引例：如图，将矩形ABCD沿线段AE翻折，使得 点D落在BC上点F处，若AB=3，BC=5.求CE的长.;问题1：如图，在△ABC中AB=AC，∠BAC=90°，E,D,F分别在AB,BC,AC上，且∠EDF=45°,试判断△DBE与△FCD是否相似？并说明理由;问题2：若∠B=∠C=∠EDF=60°,△DBE与△FCD是否相似？;问题3.当三个角为任意角时，结论还成立吗？;一线三等角：当某条直线或线段上的依次排列着三个等角时，首尾两个角所在的三角形相似，我们把这种特殊的相似，叫做“一线三等角”。;问题4.下列每个图形中，∠1=∠2=∠3，请你快速找出“一线三等角”的基本图形所形成的相似三角形(对应顶点写在对应位置）; 1.以等腰(等边)三角形为背景的“一线三等角”问题 例1.（2013.天津）如图，在边长为9的等边三角形ABC中，BD=3，∠ADE=60°.则AE长为 .;2.以矩形（正方形）为背景的“一线三等角”问题 例2.（2014?山东潍坊）如图，已知矩形ABCD的长AB为5，宽BC为4．E是BC边上的一个动点，AE⊥E