2018年春季人教版九年级数学下册中考动态问题导学案.doc

中考复习课 《中考动态问题》导学案 【导学目标】 1．使学生理解并掌握中考试题中常见的动点、动线及图形运动问题。 2．让学生学会用数形结合、分类讨论等数学思想来构建方程、函数模型，培养学生的数学思维能力。 3．让学生在合作交流的学习过程中，体验动态问题中的分类讨论思想，体验到成功的乐趣，从而增强学习数学的自信心。 【导学重点】动态问题中的分类讨论思想，注意分类讨论周全，不要遗漏。 【导学难点】利用相关的知识和方法（如方程、函数、相似等）进行探索，寻找各个相关几何量之间的关系，构建相应的数学模型进行求解. 【导学过程】 一、专题介绍 动态问题越来越成为中考的重中之重，也是很多学生较困惑的题型。首先要明确动态问题的题型特点，深刻理解解题要领在哪里，再加上具备扎实的基础知识，答好动态问题并没有那么难。 理解以下四点非常关键： 1．动非静，易生变，要有充分的分类讨论意识。 2．运动的过程可以理解为由无数个静止时刻构成，因此所求问题大致有三种形式：极值、定值、特殊值。 3．尝试动手画图，作出符合要求的基本示意图。 4．方程求值、函数求值（极值）意识。 二、典例剖析 例1 如图，⊙O的半径为2，点O到直线l的距离为3，，点P是直线l上的一个动点，PQ切⊙O于点Q，则PQ的最小值为 . 【设计意图】考查动态问题中点在特殊时刻或点运动到特殊位置时取最值。 【