2017年—2017学年终第一学期语文组教学工作总结与2017年—2017年年度幼儿园小班第二学期班级工作总结合集.docVIP

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  • 2018-06-06 发布于北京
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2017年—2017学年终第一学期语文组教学工作总结与2017年—2017年年度幼儿园小班第二学期班级工作总结合集.doc

2017年—2017学年终第一学期语文组教学工作总结与2017年—2017年年度幼儿园小班第二学期班级工作总结合集

2017年—2017学年终第一学期语文组教学工作总结与2017年—2017年年度幼儿园小班第二学期班级工作总结合集 2017年—2017学年终第一学期语文组教学工作总结范文 本学期,我们四年级语文组9位教师立足岗位,团结协作,求真务实,教书育人。根据学期初的教学工作计划,以新课程改革为契机,以《小学语文新课程标准》为引领,转变教学观念,并全力配合学校教导处开展的各种教研活动。一路走来,脚踏实地。现简要总结 一、认真学习《课程标准》,教学理念得转变 学期初,我们利用课余时间,认真自学语文新课程标准及相关资料,使本组教师更加深入地理解掌握了新课程的基本理念:全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习,教师们的教育教学观念有了很大的转变。教师们都能认真钻研教材,认真备课,每位教师每课都有新教案,教案突出了精讲、实用的特点,做到了书本结合,既备知识,又备教法、学法。课堂教学突出了 导 字,注重学生自主学习、合作学习、探究学习能力的培养,充分调动了学生学习的积极性、主动性。 二、坚持教研为中心,课堂教学获好评 我们坚持集体教研,坚持常思考,常研究,常总结,力争教学高质量、课堂高效率。教学的一次次实践,使每位教师真正从思想上认识到课堂不是教师表演的舞台,而是师生之间交往互动的舞台;课堂不是对学生进行训练的场所,而是引导学生发展的场所;课堂不只是传授知识的场所,而且更应该是探究知识的场所;课堂不是教师行为模式化运作的场所,而是教师教育智慧充分展现的场所。备课也好,教案设计也好,其目的都是为了把课上活,上好! 学校教研活动中,教研组内教师精心准备,组内听评,老师们取长补短,有效提高了教学水平。在每次教研活动中,同组的老师就像亲亲热热的一家人,聚在一起研读教材,设计教法,发表自己的见解。因为有组内的老师的团结协作,所以每次的展示课都受到了听课老师的好评。 除此,我们教研组的老师还积极参加校内、校外的各种教研活动,观摩学习,并把学习到的教育新理念运用到自身的教学活动中,提高了自身的业务素质,较好地完成了本学期的教育教学任务,达到了学期初制定的教学目标。 三、扎实教学常规工作,提高课堂效率 本学期,教研组配合教导处从备课、上课、听课、批改、辅导入手,全面落实教学常规。精心备课、认真上好每一节课,遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题,办公室内的老师都会出谋划策,一起帮助解决教学问题并积极反思改进自己的教学设计。期初,讨论作业批改要求,明确作业设置及批改要求,落实于平时的教学环节中。对于这些,我们每位老师都能一丝不苟地完成。平时大家能就每一次单元测试,进行认真讲解分析。同时我们利用午间及休息时间做好培优补差的工作,提高教学质量,真心关爱每一位学生。进入复习阶段,大家也是共商策略。通过严谨的治学,持之以恒的工作,我们把教学常规真正落到了实处。本学期,我们语文组的语文课堂作业本进行了展示,接受了学校的检查。 大家一起为了更好的教好学生,提高学生素质,展示四年级学生的风采而不懈努力,使学生的整体水平都有了明显提高。 四、加强学生课外阅读指导,课外阅读显成效 开学初,我们再次认真地研读《课程标准》,统一了认识:重视阅读和写作光停留在嘴上不行,还要有具体的措施;光学好教材上的课文不够,还要拓宽学生阅读的视野,丰富学生的知识。于是我们确定了本学期的教学重点:如何让学生的课外阅读更有效 。在扎实教材学习的基础上,我们组内的老师结合本册和语文教材,每周适当安排学生看作文书,摘录好词好句;同时每周安排一次小练笔,内容比较灵活,可以写写本周发生的一件有意义的事,也可以结合本单元的学习主题写一篇相关话题的文章等。通过阅读与写作的训练,学生有了明显的提高。 五、今后的努力方向。 1、在习作教学中更进一步的实施有效评价。 2、我们将继续把思想教育渗透于教学过程中,特别加强感恩,安全、礼仪等方面的思想教育。 这学期我们组在老师们的努力下,较好的完成了各项工作。但由于我的经验有限,工作中还有许多的缺憾,我想,这不仅仅是我,也是我们组每位老师的淡淡遗憾。 冬去春来,春天又会开始。春天是富有生机的季节,我们四年级语文组,一定会在那勃勃的春季里,弥补遗憾,撒播希望的种子.12 2017年—2017年年度幼儿园小班第二学期班级工作总结范文 我班有幼儿39人,男孩20人,女孩19人,这些孩子个性活泼开朗,但个性鲜明,通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际,我们回首所做过的工作,总结经验,反思不足,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总

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