云南省第四届创新杯文化基础课教师说课比赛课件：并集.pptx

并集 玉溪市新平县职业高级中学 黄叶 说课课件 教材分析 我所选用的教材是高等教育出版社出版的中等职业教育课程改革国家规划 作用：对今后正确地求解不等式组、函数定义域、分类讨论确定结果 新教材，第一章第三节集合的运算----并集。并集是在学生学习了集合的有 关概念、集合之间的关系及交集的运算后学习的又一种重要运算。 等都有着深远的影响。另一方面，本节知识对于继续完善学生的知识结构、 发展其思维能力、培养学生的创新意识和创造力均有着重要的价值。 一、教材分析 （一）地位与作用 理性认识比较弱 知识结构参差不齐 一、教材分析 （二）学情分析 感性认识比较强 基础相对薄弱 学生比较活跃 基础相对薄弱 学生比较活跃，能主动参与教学活动中 理性认识比较弱 二、目标分析 在教学中我以知识技能的培养为主线，渗透情感态度与价值观，并把这两者充分体现在教学过程中。新课标指出教学的主体是学生，因此目标的制定和设计必须从学生的角度出发，根据并集在教材内容中的地位与作用，结合学情分析，确定本节课教学应实现如下教学目标： 1、知识与技能 ①理解并集的概念，会求出两个集合的并集 ②能够用符号语言表示并集 ③理解并集的性质 （一）教学目标 2、过程与方法 ①通过游戏，提高学生学习的积极性 ②引导学生通过观察、归纳、抽象、概括，自主构建并集概念；能运用并集运算解决简单的问题.通过数形结合的思想