云南省第四届创新杯文化基础课教师说课比赛课件：直线和圆的位置关系 共22张.pptx

直线和圆的位置关系芒市职业教育中心：李艳芬各位领导，各位评委： 下午好！我叫李艳芬，来自芒市职业教育中心，我说课的内容是《直线和圆的位置关系》0301020504目录Contents说教材说学情说教法和学法说教学过程说教学反思第八章第七章第十章第九章第六章概率与统计初步平面向量立体几何数列直线和圆的方程一、说教材 （1.地位和作用）Contents高等教育出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材 《直线和圆的位置关系》是《直线和圆的方程》这一章的重点内容之一。圆的相关知识被广泛的应用到工农业生产、交通运输等方面，所涉及的数学知识较为广泛。从知识体系上来看，它既是点到直线距离知识的延续和提高，又是直线方程与圆的方程应用的基础，是初中知识的深化。从数学思想方法上来看，它运用了运动的观点，是研究有关性质的基础，渗透了数形结合、分类讨论、归纳等多种数学思想，有助于提高学生数学思维能力空间立体感，为后面学习直线方程与圆的方程应用打下基础。一、说教材 （1.地位和作用）知识与技能1.通过学习掌握直线和圆的三种位置关系2.通过学习掌握如何判断直线和圆的位置关系通过自主学习、合作探究直线和圆的位置关系的过程，归纳数学思想和方法。过程与方法让学生在自行探索数学知识的基础上，培养 学生自主学习能力和合作探究能力。情感态度价值观一、说教材 （2.教学目标）01教学重点理解并掌握直线和圆的