人教版八年级下册 18.2.2 正方形有关的证明问题 课件共17张.pptx

与正方形有关的证明——巧构全等学习目标1.灵活掌握正方形的性质；2.会利用正方形的性质巧构全等，解决问题。活动目标争夺奖杯只有冠亚军呦！加油！ 再识正方形构造全等1---利用边长 D要求:1.借助正方形的一条边；2.添加一条或两条线段； 画出△ABE的全等三角形3.每组派两名同学展示 说出辅助线的添加（+1) 彩纸粘贴在图形上(+1)（一类粘贴两张即可） 时间：2分钟 ABCE构造全等1构造全等2—利用对角线要求:只添加一个条件2.画出△OBE全等三角形（+1分）3.每组派两名同学展示 说出辅助线的添加（+1) 彩纸粘贴在图形上(+1)构造全等2活动一抢答题要求：1 .每组至少有三人举手才有资格抢答；2.组内不许交流讨论题目内容；3.组长可以示意；+2分如图，正方形ABCD,EFGH的边长都是1，点E恰好是AC,BD的交点，则两个正方形的重叠部分的面积是（ ）活动二智者争霸规则： 1 在4分钟内挑战成功，即可获得相应的分值，否则视为放弃； 2.讲解组：答案正确+1， 讲解清楚+1； 其他组： 认真倾听， 点评或补充+1；价值3分如图，正方形ABCD中，对角线AC,BD相交于点O，E,F分别在OD,OC上，且DE=CF，连接DF,AE,，AE的延长线交DF于点M，求证：AM⊥DF价值3分 已知：如图，在正方形ABCD中，E是 CD 上 一点，点F在BC上，且∠EAF=45°. 求证：EF=DE+BF.价值4分 正方形ABCD中，点E在CD延长线上，点F在BC延长线上， ∠EAF=45°. 请问EF、DE、BF有什么数量关系？ 很幸运！直接加2分！+3分 恭喜你，你组是点评组要求：1 谈谈收获，运用了哪些知识点及方法2 评出“回答最漂亮的一组”(+1)冥 想