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* * * * * 培训作品：我的成果 桦甸市第二实验小学 孙彩霞 目录导航： 教学设计 教学流程课件 教学实施方案 作品出色地方 教学反思 敬请指教 学生评估表 桦甸市第二实验小学 孙彩霞 培训作品： 《匆匆》教学设计 教学目标： （一）认知目标： 1.学会本课6个生字，正确读写“饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸”等生词。 ?2.通过抓住重点词句，体会作者表达的思想感情。 3.感受课文的语言美，领悟作者表达方法。 ?4.熟练地、入情入境地朗读课文。背诵自己喜欢的自然段。 ?（二）能力目标： ?1.读中培养学生的语感。 ?2.培养学生感受美，欣赏美的能力。 ?（三）情感态度目标： 在阅读中感悟作者的美好心灵，认识时光的短暂和一去不复返，从而更珍惜时光，珍惜生命。 一、谈话导入，引出“时光匆匆” ?（一） 揭示课题，理解“匆匆”。 ?复习汉乐府民歌《长歌行》，导入课题，板书课题，理解课题。 ?（二）学生汇报收集资料，教师介绍作家。 二、初读课文，感知“时光匆匆” ?（一）学生自由读课文，提出学习要求： ?1．读准字音。 2．划出中心句。 ?（二）反馈检查： 1．学习生词，指导书写。 ?饭碗??? 伶伶俐俐??? 徘徊??? 赤裸裸?头涔涔?? 泪潸 三、品读感悟，体会“时光匆匆” ?（一）默读课文。思考：课文哪些地方写了“时光一去不复返”？找出相关的语句深入体