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用tcp/ip进行网际互连第一卷:原理,协议与结构 篇一：计算机网络考试大纲 广东工业大学 全日制研究生招生考试专业课考试大纲 招生类别：(请选择:■博士生 □学术型硕士生 □专业学位硕士生） 考试科目名称: (3036)计算机网络 篇二：信息工程大学博士考试大纲-计算机网络技术 信息工程大学2013年博士研究生考试大纲 学科名称：081200计算机科学与技术（工学） 考试科目：2005-计算机网络技术 类 型：专业课 试卷分值：100分 参考书目： 1．《计算机网络》第四版，谢希仁，电子工业出版社，2003年 2．《计算机网络》，吴功宜，清华大学出版社，2003年7月 3．《用TCP/IP进行网际互连第一卷：原理、协议与结构（第四版）》，Comer.D.E.著，林瑶等译，电子工业出版社2001 考试要求： 1．了解计算机网络的形成与发展过程；掌握计算机网络的定义、分类方法、拓扑结构；掌握网络体系结构基本概念及层次化研究方法；掌握TCP/IP参考模型、TCP/IP协议簇中各协议之间的关系。 2．掌握数据通信基本知识和物理层、数据链路层的基本概念和工作原理。 3．了解IEEE 802参考模型与介质访问控制子层协议的基本概念，掌握CSMA/CD协议工作原理，掌握VLAN技术原理；理解广域网基本概念，掌握数据报和虚电路服务，掌握分组交换技术。 4．掌握网络层与网络互联基本概念；掌握IP地址编址方法、子网与超网的划分方法；掌握IP分组交付与路由选择的基本原理；掌握Internet的路由体系结构，理解自治系统的概念和作用，掌握路由选择协议RIP、OSPF、IGP和BGP。 5．掌握传输层基本功能与服务质量QoS基本概念；掌握UDP、TCP协议的基本工作原理以及TCP传输连接管理、可靠性控制、流量控制、拥塞控制等机制。 6．掌握WWW、DNS、FTP等常用应用层协议的基本工作原理。 7．了解计算机网络的发展趋势，深入了解网格技术、IPv6技术、自组网技术、无线网络技术等新的网络技术的基本概念、原理与发展情况。 篇三：TCPIP课程标准参考资料 《TCP/IP协议》课程标准 1.课程描述 1.1 课程基本情况 课程名称：TCP/IP协议 适应专业：计算机网络、计算机通信 学时标准：52 学分标准：3 1.2 课程性质 本课程是计算机网络、计算机通信专业必修的核心能力课。通过本课程的学习, 使学生从四个方面全面的理解互联网络协议。熟练掌握（1）现有的网络技术，（2）从单个主机的角度来看TCP/IP互联网，（3从全局的角度来看互联网的结构，（4）因特网提供的应用层服务。它要以《计算机网络技术》、《网络安全技术》、《交换机与路由器的配置》、《网络操作系统》课程的学习为基础，也是进一步学习《网络互联技术》课程的基础。 1.3 课程设计思路 本课程是依据计算机网络、计算机通信专业培养目标中网络工程师、网络管理员职业岗位设置的。随着计算机技术与网络通信技术的发展，掌握TCP/IP协议已成为提升网络规划与管理的重要手段。学院原来开设的相关课程是《交换机与路由器的配置》，课时比较少，理论授课时间有限，学生在理解TCP/IP协议方面比较浅显和片面，学习比较困难，不容易掌握。随着网络工程师、网络管理员的普及，必须提高学生的网络规划与管理能力，因此而设置这门课。 课程内容的编排和组织是以企业需求、学生的认知规律、多年的教学积累为依据确定的。立足于职业素养的培养，对课程内容的选择标准作了根本性改革，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并构建相关理论知识，发展职业能力。 经过行业专家深入、细致、系统的分析，本课程最终确定了以下工作4个学习任务：（1）现有的网络技术，（2）从单个主机的角度来看TCP/IP互联网，（3从全局的角度来看互联网的结构，（4）因特网提供的应用层服务。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。 2.课程目标 通过任务引领型的项目活动，使学生能描述经典的TCP/IP协议的基本概念和原理；掌握网络拓扑的规划设计；掌握因特网提供的应用层服务的维护和使用； 能熟练地进行ip地址的分配和网络协议的使用；并养成诚实、守信、吃苦耐劳的品德，养成善于动脑，勤于思考，及时发现问题的学习习惯；在TCP/IP协议的使用过程中培养效率和安全意识，养成良好的职业道德和积极严谨的求学态度；具有善于和同学、老师沟通和与企业工作人员共事的团队意识，能进行良好的团队合作，并能具有应用能力、再学习的能力、创新能力、职业岗位竞争能力、创业能力。 2.1 知识目标